《大学校园整体设计——建筑》.pptVIP

2.6 结合生态可持续发展 教学中心区建筑的生态意识着重于营造绿化景观。包括 ■ 对原有生态环境尽量少破坏 ■ 在校园营造绿化生态空间 ■ 在建筑基地和单体设计中渗透生态概念 教学中心区建筑的可持续发展意识着重于对资源的保护 ■集中人工建设用地，已尽量保留未开发用地 ■采用节约能源的设计方式，以自然采光通风满足使用者■一定的舒适度，减少对人工能源的使用 ■设计建材尽量采用可再生可循环的材料以及当地建材减少运输能耗 ■积极采用绿色能源如太阳能，取代不可再生的能源 举例：清华大学设计中心楼鸟瞰图 设计主题——生态可持续发展 缓冲层策略 利用热缓冲中庭、边庭、防晒墙、架空屋顶、遮阳板系统的建筑设计来调节室内环境 利用自然能源策略 屋顶天阳能广电板发电系统和利用深水井作为天然能源的空调方案来利用自然可再生能源 无害化、健康化策略 过渡季节通过自然通风维持室内舒适条件以及将绿化引入室内和采用低污染、低辐射的建筑和装修材料。 整体绿化策略 绿色照明、暖通方案的绿色化探索、楼宇自动控制系统和生活饮用水分质供水方面进行了探索。 图2.11 依维吉利大学教学楼——外表用模块化系统来确保建筑外墙在满足各个方向光线需要的同时，又能考虑到此地用户对太阳能利用的需要。在大多数教师和办公室窗户外的墙面上都安装了有孔的太阳能板 绿色环保建筑金奖—自然采光、节能