第二节对文学作品的欣赏层次_第八章读者的阅读活动导言(精).pptVIP

每天收到一封妳歸還的情書 每個撕開過的信封封口都嘔 吐出過期的愛意 妳樂此不疲地寄來 每一吋我繾綣過你身軀的皮膚 一雙我緊握過妳的手掌 兩張我吻過妳的嘴唇 一顆陪你看遍木棉花的眼珠 每天收到一封沒有附回郵地址的信，想必 妳拒絕聆聽遭到凌遲者的哀嚎與回音 妳樂此不疲地解剖我 我只好用拆信刀 鑿破我居住小小星球上空的臭氧層 傾洩所有的空氣 窒息自己 凌遲 小組成員及分配工作： 陳儒逸：第一章 范曉鳳：第二章 王鏇禕：文本分析＜蒹葭＞ 陳政偉：文本分析＜蘆葦地帶＞ 知识回顾Knowledge Review ◎未來 ※以現實為假想的基礎，內容卻不等同 ＊《A.I. 人工智慧》 ◎虛構 ※無關、不同、相反於現實世界 ※與現實世界關係最遠 ＊J.R.R. 扥爾金《魔戒三部曲》 ＊J.K. 羅琳《哈利波特系列》 §想法：動物小說反映怎樣的世界？ 如：劉克襄《座頭鯨赫連麼麼》 ◎心理分析理論：文學作品的內容是作家內心活動的具體呈現 ◎?作家的出身背景→對週遭環境的特殊感覺和體認 →吸收新知識，累積新體驗 →事件引發創作衝動 ＊??? 1：陸游〈感憤〉 ＊??? 2：蒲松齡《聊齋誌異》 ＊??? 3.：Celine Dion〈Prayer〉 （一）與作者的身分遭遇相關 （二）與社會的政經現實相關 （三）與文化的風潮源流相關? ＊??? 王安石〈登飛來峰〉 ＊??? 宋澤萊《廢墟台灣》 第二節 對文學作品的「欣賞」層次 「欣賞」，也就是希望在閱讀文學作品的過程中，能夠經由了解、感動和體悟等積極介入作品內的方式，來讓自己的眼界和心胸更加開闊、自己的情緒受到感動並產生共鳴，以及自己的心靈也可以因而淨化、精神也得以昇華等等。? 從美學的角度而言，讀者閱讀文學作品的最主要的目的，乃是讓自己的心情可以在閱讀的過程中獲得愉快的感覺。 「讀者」乃是使「作品」得 以產生的基礎；因為「作品」必須被「讀者」 接受之後，它的美學價值才算確定，它的社會功能也才有可能實現。 「讀者」的需求不但是促使作者創作文學作品的推動力，他們的興趣傾向和水準的高低更是讓作者之所以創作出特定的作品形式和內容的拘束力。 作品內所以蘊含的豐富性，只有在不同的「讀者」依其個人的理解和體會，然後對作品提出種種不同的詮釋和評價之後，才能顯現初期多采多姿的外貌和多義性的內涵。 文學新觀念的逐漸普及，讀者「閱讀文學作品的活動」，也漸漸被理解成：一種以原作品為基，由讀者把自己積極地投入作品中去感受和體會，最後則形成一個屬於讀者個人 ，並且與他人有異的特有「審美活動」。因此，他其實可被稱為一種讀者對作品的「再創作」過程和結果。 讀者「欣賞」文學作品的過程，從觀點來分析，大可致包括以下幾個進程： 文學作品在表達上，和自然科學、社會科學，甚至哲學等採用抽象的方式來分析、討論與說明不同，不論是何種內容，文學作品都是以語文為媒介，並且是使用形象化的方式把它們呈現出來。 當文學作品的內容主要在描寫具體可見的對象，如：人、物、景、色等時，作者只要將它們靜態的外貌和動態的言行等仔細刻劃出來，便可讓人掌握住其意思了。 若它所描寫的是屬於抽象難見的對象，如：情思、意志、願望、想想和事理等時，它的作者也都會採取將它們具體形象化，如：比喻類推等方式來表達。 正是因此之故，讀者欣賞文學作品的方式，第一步也是須將作品的內容用具體形象化的方式來理解。 舉一個例子來說明： 袁瓊瓊《自己的天空》 讀者在這個「形象式的了解文學作品」的過程中，經常會對作品內的某些特定對象產生共鳴、甚至認同感，已至於引發所謂的「移情作用」，也就是將自己內在心裡和感情都投入到這些作品裡的對象上，而造成自己的情緒隨著這些對象的各種遭遇和起伏的心情而走的情況。 換言之，讀者的情感和這些對象的情緒已經融合為一，甚至於有些讀者還更進一步地把自己誤認為就是那些對象了 這裡閱讀上的「移情作用」，只有在閱讀文學作品時才會發生。這種「移情作用」的優點為：由於作者深入了作品的某些對象的內心世界，所以他的體會不僅只是逼真而已，而且是十分深刻的。也因為這樣原因，讀者才會有機會了解作品的深層世界。 這裡我們舉一個例子來說明： 六朝樂府詩中的「西曲歌」類，有一首＜夜度娘＞，其文如下： 『夜來冒霜雪，晨去履風波。雖得敘微情，奈濃深苦何！』 欣賞文學作品應該要注意的重點之一，便是和作品保持一個恰當的距離；也就是說，讀者雖然用「移情」的方式去深入體會作品中各項人、事、物、景的情感活動，但在心中必須時時保持警覺性，用冷靜的理性來節制感情的過度投入，以避免濫