高中语文文言文《逍遥游》优秀教学设计-高中语文优秀教学设计.docVIP

高中语文文言文《逍遥游》优秀教学设计|高中语文优秀教学设计 　　高中语文文言文《逍遥游》这篇文章中抒发了自己的人生理想即对自由生活的追求和超脱世俗寻找心中的精神家园，下面是小编给大家带来的高中语文文言文《逍遥游》优秀教学设计，希望对你有帮助。 　　高中语文《逍遥游》教学设计 　　教学目标： 　　一、知识与技能 　　1.了解庄子的人生哲学。 　　2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。 　　3.文言词句积累。 　　二、过程与方法 　　分层次朗读与品味，学习本文说理的基本方法，进而体会《庄子》散文的艺术特色。 　　三.情感态度与价值观 　　1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想，树立合乎规范的自由理念。 　　2.进行尊师爱生的文化教育。 　　重点难点： 　　一、重点：了解庄子想象奇特、富于浪漫主义色彩的创作风格。 　　二、难点：正确理解庄子绝对自由的人生观。 　　教学设想： 　　一、安排3课时。 　　二、教法：朗读设疑点拨多媒体 　　第一课时 　　教学内容： 　　了解庄子思想及其作品，学生自读、熟悉课文。 　　教学过程： 　　一、导入 　　有一位哲学家，临死前，心情很平静。然而弟子们想厚葬他，他却为弟子想法难过了。他对弟子们说：“我以天地为棺椁，以日月为美玉，以星辰为珍珠，天地用万物为我送行，我的陪葬物品还不齐备吗?” 　　弟子们流泪了，说：“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体?”他笑道：