增广贤文教案1-9.pdfVIP

课题：《增广贤文》一 总序第 2 节 教学目标：让学生了解《增广贤文》一的原文及译文。明白书中 讲的道理。 教学内容 : 昔日《闲文》，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻。观 今宜鉴古，无古不成今。贤乃国之宝，儒为席上珍。农工与商贾，皆 宜敦五伦。孝弟为先务，本立而道生。尊师以重道，爱众而亲仁。 教学过程： 一、经典回放。 1 读原文，学生初步感知。 2 学生谈感受。 二、温馨点击。 读读，增长知识并从中受到教育。 三、活动广角。 1、朗诵并且背诵。 2 、学生讲讲还知道哪些孝敬的小故事。 3、小组合作交流应该怎样对待父母，表演一下。 课题：《增广贤文》二 总序第 4 节 教学内容： 孝当竭力，非徒养身。鸦有反哺之孝，羊有跪乳之 恩。岂无远道思亲泪，不及高堂念子心。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 2 、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 4 、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 教学过程： 一、 故事激趣，导入新课 1、导语：同学们，刚才你们诵读的是我们这学期所学的《增广 贤文》 （二），老师今天在学习新课前先给你们讲个故事，喜欢吗？ 那要求大家要认真听，还要认真想：老师讲的这个故事，你从中知道 了什么？ 2 、老师讲故事。 3、反馈：你知道了什么？ 二、学习诗句，理解诗意 1、过渡：对了，我国是礼仪之邦，自古以来，孝敬父母是最被 人们看重的。父母养育了我们，为我们的成长付出了无数心血，我们 要懂得关心父母，孝敬父母。请看—— 2 、多种形式朗读诗句。 ⑴ 自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 ⑵ 指名读，正音。 ⑶ 齐读，读正确流利。 3、引导学生理解诗句。 ⑴ 通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。 （引导学生说 完整话） ⑵ 质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。 ⑶ 小组互相学习，理解诗句。 ⑷ 指名反馈，师生补充。 ⑸ 反复朗读，熟练背诵。 ⑹ 小结。老师先总结诗句意思。 你是怎么读懂的呢？总结学习 方法：反复朗读；小组合作学习。查字典；请教老师、父母；背诵， 加深理解。 三、联系实际，小组表演 1、谈话：想一想，爸爸妈妈平时是怎么关照我们的？我们又该 怎样对待他们？ 2、分小组表演，看看那个小组表演得真实感人。 四、 拓展延伸，布置作业 1、交流收集到的材料：这些都是古人总结出来的含有深刻道理 的句子，谁还知道一些有关这方面的句子或者是名言警句？如百善孝 为先。 2 、总结谈话：我们祖国的语言文字是多么的丰富多彩，像这些 增广贤文会教我们很多学习、生活、做人的道理。只要我们用心去学 习，多读多想，一定会让你的头脑更聪明，如果运用于写作上，那一 定会起到画龙点睛的作用。 3、布置作业：把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听，背给 家长听。 教学反思： 《增广贤文》告诉学生生活中的深刻道理， 学生明白了要孝敬父 母。 课题：《增广贤文》三 总序第 6 节 教学目标：让学生了解《增广贤文》一的原文及译文。明白书中 讲的道理。 教学内容： 父子和而家不败， 兄弟和而家不分。 乡党和而争诉息， 夫妇