计算机基础知识(初中级教程).docx

WORD格式 专业资料整理 . 第一章 计算机基础 教学目的：让学生掌握计算机的基础内容，如：特点；内、外部组成；系统组成等 教学重点：定义；内、外部组成；指法分工；产生和发展；趋势；领域；原理；系统组成教学时数： 4 课时 教学方法：讲述法；举例法；演示法 教学步骤： 1、导语 、板书 第一节 计算机基础知识（一） 一、计算机定义： 是一种具有内部存储能力， 由程序控制操作过程的自动电子设备。 它主要由运算器、 控制器、存储器、输入设备、输出设备等几部分组成。 二、计算机的外部组成 外部组成： 显示器 是计算机的输出设备；用来显示字符或图形信息的图像。分类： 尺寸 ： 17 、20 、21英寸 颜色 ：单色、彩色 类型 ：球面、纯平、液晶 打印机 属于输出设备。 分类 针式（点阵） ： 9 针、 24 针；速度慢、价格低 喷墨 ：喷墨汁、噪音小、速度快 激光 ： 效果好、速度快、质量高 主机（机箱）分类：立式；卧式。 大按钮（ POWER）：电源开关（冷启动）小按钮（ RESET）：复位键（重新启动）开、关机顺序： 开机：先开显示器——再开主机箱关机：先关机箱——再关显示器 关机操作：单击“开始”菜单——关闭计算机——关机——是 鼠标和键盘 鼠标：输入设备 有关操作：单击：按鼠标左键一次松开（选中） 双击：按鼠标左键连续快速两次松开（打开） 拖动：按左键不松，拖至新位置松开（移动） 键盘：属于输入设备 分区： 功能键区、标准打字键区、编辑键区、数字键区、三个指示灯 word . 第二节 计算机基础知识（二） 控制键： 1、 Enter （回车键 ） 功能： 确认、执行 换行 2、 Shift （上档键或换档键） 功能： 取得大写字母： Shift+ 相应字母键；不连续选取。 取得双字符的上半部分： Shift+ 双字符键 ●双字符键：指在一个键子上面有两个字符的。 3、 Capslock （大小写锁定键） 提示：第二个指示灯 功能：指示灯亮，输入大写字母；指示灯灭；输出入小写字母 4、 Backspace （退格键） 功能：使光标向左移劝一个字符且删除该位置上字符 5、 NunLock（数字锁定锁） 功能：灯亮为可用状态；灯灭为不可用状态 6、 Insert （插入 / 改写） 功能： 插入：定位光标，输入文本 改写：光标后的内容 7、 Printscreen （复制屏幕） 功能：将桌面内容进行复制；粘贴（ ctrl+v ） 8、 Tab（制表键） 功能：可移动八个字符位置 9、空格键 最长的键，光标向右移动一个空格 10、 Ctrl （控制键） 11 、 Alt （转换键） 12、 Delete （删除键） Ctrl+Alt+Del （热启动） 功能：不能单独使用，必须组合。 （一次：结束任务；二次：重新启动） 13、 ESC（逃逸键） 功能：结束 14、 （方向键或光标键） 功能：移动光标的四个方向 三、正确的姿势和指法 ！姿势 1 、桌椅：标准桌椅，椅子高度适当 2、 坐姿：平坐椅子，腰背挺直，两肩放松，两脚自然踏地，身体略微向前倾，身体与键盘距离 20cm左右 word . 3、 手臂：上臂自然下垂，肘和腰距离为 5— 15cm，小臂与手腕略向上倾斜， 手腕要平直，手腕与键盘下边框保持 1cm 左右，切忌把手腕放在键盘上 4、 手指：手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状 ！指法 1、 击键是手指肚敲击键 手指必须严格遵守“包严到户”规定，分工明确各守岗位 2、 击不是按键，短促、轻快、弹性、灵活性 3、 力度不宜过重，节奏均匀 基准键位：八个 A S D F J K L ； 分工 四、强调本节重点 五、作业： 1、 背重点 2、 实践：键位练习、指法分工 第三节 计算机基础知识（三） 一、计算机的发展和产生 ① 产生 第一台计算机诞生于 1946 年 2 月，由美国宾夕法尼亚大学发明，叫做 EVIAC＜埃尼阿克＞。 仅用于科学计算，采用电子管设计，共由 18000 余只电子管，重 30 吨，占地 170 平方米， 耗电 150 千瓦。 二、发展经历四个阶段，分别为： （1946 ）电子管、（ 1948）晶体管、（ 1958）集成电路、（ 1971 至今）大规模集成电路 word . 三、计算机系统组成 硬件：运算器 计 算 机 系 统 软件：  控制器 存储器：内、外 输入设备：键盘 输出设备：显示器 应用软件： Word、 Excel 系统软件： Windows、 Dos 三、计算机发展趋势 巨型化、微型化、网络化、智能化 四、计算机的应用领域 1、科学计算 2、信息处理 3、辅助功能 4、过程控制 5、家庭应用 6、网络通信 六、强调本节重点 七、作业： 1、背本节重点 、实践：