基因控制生物的形状课件.pptxVIP

第一节 基因控制生物的性状学习目标1、理解什么是生物的性状和相对性状2、通过转基因超级鼠实验，说明基因决定生物的性状3、描述转基因技术在食品、医药，动植物遗传工程改造等方面的重要作用梅花鹿的后代仍然是梅花鹿金丝猴的后代还是金丝猴下列图片描述了生物的什么现象?一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女下列图片又描述了生物的什么现象? 三胞胎兄弟特征完全一样吗？世界上有没有完全一样的生物呢？1.什么是遗传？是指亲子间的相似性．2.什么是变异？生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。观察与思考：分析它们属于什么性状？番茄的颜色豌豆的形状兔毛的颜色鸡冠的数量人体的部分性状有无酒窝卷舌与不卷舌双手手指嵌合姿势人的高矮同学们，你们知道什么是性状吗？ 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。看图讨论我们称同一种生物同一性状的不同表现形式为-------相对性状同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？同种生物的不同个体表现形式多种多样！有耳垂无耳垂眼睛是双眼皮眼睛是单眼皮①舌能由两侧向中央卷曲②舌不能由两侧向中央卷曲①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式下列说法对吗？为什么？× 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有