有关亲子鉴定的八个问题.docxVIP

　　▉ 一、亲子鉴定可否在婚姻关系存续期间提起?是否符合相关程序?　　关于在婚姻关系期间能否单独提出否认亲子关系之诉的问题。我们认为，在婚姻关系存续期间单独提起并不违反《中华人民共和国民事诉讼法》规定起诉应当具备的实质要件，《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释(三)》第二条第一款“夫妻一方向人民法院起诉请求确认亲子关系不存在，并已提供必要证据予以证明，另一方没有相反证据又拒绝做亲子鉴定的，人民法院可以推定请求确认亲子关系不存在一方的主张成立”的规定，也已明确夫妻一方提出亲子关系否认之诉的权利，上述规定并未要求夫妻一方的起诉必须在提起离婚诉讼的同时提出，故在婚姻关系存续期间提出确认亲子关系的诉讼符合法律规定。　　▉ 二、确认亲子关系之诉是否可以将女方列为被告?　　可以，因为确认亲子关系的案件涉及到女方的重大利益，因此将其列为被告并无不当。　　▉ 三、确认亲子关系，申请人可以提供哪些必要证据?　　1. 非亲生子的鉴定报告 。　　2. 怀孕期间男方在外出差的一些证明材料等等。　　3.女方与其他人保持暧昧关系的相关证据。　　▉ 四、申请人单方提供的遗传鉴定报告是否可以认为已提供必要证据?　　1、首先应当从申请人如何取得相关毛发、血液等证据材料的客观条件和现实可能性出发，如果存在以上可能性的，那么可以作为必要证据。　　2、查看接受检验委托的司法鉴定所等亲自鉴定机构是否具备DNA检测的相应技能，其作出的检验报告书形式及内容是否完备。　　以上两项如果都符合的话，可以看做申请人已达到目前举证能力之所限，因此不宜对其提出更高的举证标准，故法院可以认定单方的鉴定报告可以视为已提供主张的必要基础证据。　　▉ 五、确认亲子关系，被申请人可以提供哪些证据反证?　　1、现实生活中，男方承认小孩为其亲生的一些表现：比如对外宣称、亲人过世时披麻戴孝等等。　　2、户口簿登记事项。　　3、出生医学证明　　▉ 六、亲子鉴定可否强制执行?　　从保护儿童的合法权益出发，亲子鉴定不宜强制执行。　　▉ 七、确定为非亲子关系后的后果。　　1、如果鉴定结果排除了亲子关系，鉴定费由女方承担。　　2、男方无需支付抚养费。　　3、对于过去已经支付的抚养费，可以要求退还，退还标准可以参照湖北省城镇居民人均生活消费支出的标准计算。　　▉ 八、法律依据　　《婚姻法司法解释三》第二条　　夫妻一方向人民法院起诉请求确认亲子关系不存在，并已提供必要证据予以证明，另一方没有相反证据又拒绝做亲子鉴定的，人民法院可以推定请求确认亲子关系不存在一方的主张成立。　　当事人一方起诉请求确认亲子关系，并提供必要证据予以证明，另一方没有相反证据又拒绝做亲子鉴定的，人民法院可以推定请求确认亲子关系一方的主张成立。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师