中小学优秀老师职称评审个人业务自传.pdfVIP

中小学教师职称评审个人业务自传 4 篇（ 红色字体修改成个人情况 ） 教师个人业务自传 1、 本人杨祖央，女，汉族， 1987 年 10 月 12 日出生，2010 年 10 月加入教育 系统工作， 在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。 自工作以来， 本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育 方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话， 认真学习胡锦涛同志关于 “保持党员先进性” 的相关理论，认真学习党中央的 “八 荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一 步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全 身心地投入到教育工作。作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业， 为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、 精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的 贡献。 任现职以来， 本人始终树立终身学习的观念， 高度重视自身再学习和再提高。 平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加 强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导 工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全 面地发展。 在教学工作中， 本人能及时的把握了解 小学数学 学科发展前沿的状况， 全面正确的掌握 小学数学 课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合 作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关心热 爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课， 深受师生的好评。 1 / 11 在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造 性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强 后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体 凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵， 提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断 提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。 “素质立校，教研兴校”如今已形成共识。任现职以来，本人在教科研工作 中不断增强创新意识，增强教育科研活动，以科研为指导深入教学第一线，和同 事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打 破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育 科研能力。 回顾成绩，展望未来，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业 充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不 足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的 光与热。 教师个人业务自传 2 本人杨祖央，女，汉族， 1987 年 10 月 12 日出生，2010 年 10 月开始从事 教学工作，一直到现在。任职 9 年多来，我一直扎扎实实 勤勤恳恳高质量地完成 工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。 2 / 11 一、 师德高尚健康，教育观念正确先进 我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从 严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作， 服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。 我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学 会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。 二、 专业知识扎实，理论知识优化 从教 九年 多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学 知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的 理