数据库学生选课系统方案.docVIP

. . .. . . . 专业.专注 . 《SQL Server数据库》 课程设计 题目：学生选课系统 系 别： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： ×××2013年06月 . 专业.专注 . 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1需求分析 1 2概念结构设计和逻辑结构设计 3 2.1概念结构设计 3 2.1.1实体图及其属性图 3 2.1.2各实体间的联系E-R图 5 2.1.3全局E-R图 5 2.2逻辑结构设计 5 3物理设计与实施 6 3.1物理设计 6 3.1.2表的创建 7 3.1.3表的插入与删除 10 3.1.4创建视图 11 3.1.5创建索引 13 4访问数据库 15 4.1向表中插入数据 15 4.2数据库的查询 16 4.2.1单表查询 16 4.2.2嵌套查询 17 5数据库维护 18 6 总结 19 7参考文献 20 . 专业.专注 . 1需求分析 需求分析是在于要弄清用户对开发的数据库应用系统的确切要求。数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用，也就是说需要从数据库中得到的哪些信息。 学生选课系统是学校非常重要的管理系统，它为学生提供了一个很好的选课平台。包括学生信息、课程信息、选课信息、教师信息。系统还提供学生学号和密码，更好的保护学生的信息。 (1)学生用户是主要需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、查询成绩； (2)教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有那些学生选修、以及利用本系统提交学生的成绩； (3)选课信息主要需求是学生通过学号和密码查看自己的选课成绩； (4)课程信息主要需求是开设哪些课程、哪些教师教授、上课的时间、地点、人数上限和开设课程课时。 学生信息的主要数据如下。 学生姓名(Sname)。 学生学号(Sno)。 学生性别(Ssex)。 学生系别(Sdept)。 课程信息的主要数据如下。 课程名称(Cname)。 课程编号(Cno)。 课程时间(Ctime)。 教师信息的主要数据如下。 教师姓名(Tname)。 教师编号(Tno)。 教师性别(Tsex)。 教师系别(Tdept)。 选课信息的主要数据如下。 学生学号(Sno)。 课程编号(Cno)。 学生选课成绩(Grade)。 学生选课系统的功能模块图如图1.1所示 学生选课系统学 学生选课系统 学 生 信 息 课 程 信 息 教 师 信 息 选 课 信 息 2概念结构设计和逻辑结构设计 2.1概念结构设计 数据库是信息管理系统的后台，存储着所有的信息，在信息管理中占有非常重要的地位。概念结构设计的好坏对应系统的效率及实现产生直接影响，而且好的数据库结构也将有利于程序的实现。 2.1.1实体图及其属性图 学生实体及其属性图如2.1所示。 学生 学生 姓名 学号 性别 系别 图2.1学生实体及其属性图 教师实体及其属性图2.2所示。 教师姓名教师编号 教师 姓名 教师编号 性别 系别 图2.2教师实体及其属性图 课程实体及其属性图如图2.3所示。 课程 课程 课程名程 课程编号 课程时间 图2.3课程实体及其属性图 选课实体图如图2.4所示。 选课 选课 学号 课程号 成绩 图2.4选课实体及其属性图 2.1.2各实体间的联系E-R图 各实体间的联系E-R图如图2.5所示。 学生选课课程 学生 选课 课程 授课 授课 教师 1 M 图2.5各实体间的联系E-R图 2.1.3全局E-R图 全局E-R图如图2.6所示。 课程号课程名称学号姓名 课程号 课程名称 学号 姓名 课时 课时 选课 选课 课程学生 N M 课程 学生 授课教师 授课 教师 1 性别系别