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- 约1.02千字
- 约 10页
- 2020-01-30 发布于上海
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北师大版 三年级语文 下册 第十单元 1.认识本课的生字,理解诗歌内容,能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解作者所要表达的思想感情,培养同学们从小事做起,坚持不懈,勇于奉献的精神。 学习目标 朗读课文: 1.指名同学大声读课文,划出全文共有几个小节。 2.你喜欢哪个小节就把哪个小节多读几遍。 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 小河 小河 重点词语 坎坷 干涩 乳汁 哺育 崇高 浇灌 寂寞 嘴唇 播种 分享 学习课文第一节: 1.你们读懂了课文什么内容?猜一猜,小河可能都走过哪?你们从哪知道的?用书上的话来回答。 2.它可能唱着星星、月亮还可能唱什么?身边除了有小鸟花朵以外,还可能有什么和它作伴? (1)你知道寂寞是什么意思吗?你有过寂寞的时候吗?同学们说一说。 (2)那小河可能在什么时候会寂寞呢? (3)谁来读读这两句话?读出寂寞的感觉。 再次阅读第二节: (4)到底是什么原因让小河从寂寞又变成快乐的呢?用笔把相关的句子画下来,读一读。 (5)想一想你读的时候还看到了什么?和同组同学交流交流。 学习第三、四小节: 自己画出这两个小节的总起句。小组内交流还知道了什么。 (知道小河有追求、有责任感,为人们带来快乐。) 有人说小河是江河湖海的儿子;也有人说它是水里鱼儿的家。他经过的土地绿树成荫,一片生机;他经过的田野,大地葱绿,瓜果飘香。好像他不知忧愁,总是用自己的身躯拍打石子发出悦耳的轻唱,好像他不知疲倦,无论严寒盛夏,永远向前。因此诗歌的最后一小节说它是一条奔跑的小河。
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