部编小学语文五年级下册第一单元教案（下载后直接打印）.pdf

第一单元 本单元以“童年往事”为主题，安排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡 明》《梅花魂》4 篇课文。文章感情色彩浓厚，通过描写童年往事，表达了作者或文 中人物对故土的怀念之情。《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面；《祖父 的园子》描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐；《月是故乡明》描写了作者小 时候在家乡玩耍所见的美景，在他眼中，离乡后所见之月比不上家乡之月；《梅花 魂》描写了远在异国他乡的老人，将自己的乡思寄托在梅花身上。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学要点 古诗三首 3 1.会认 41 个生字，读准 3 个多音字，会写 18 个字，正确读写 11 个词语。 祖父的园子 2 2.正确、流利地朗读课文。背诵三首古诗。默写古诗《四时田 园杂兴》（其三十一）。 3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣；能根 月是故乡明 1 据诗歌内容，展开想象，把古诗改写成短文。 4.默读课文，概括课文的主要内容，理清文章的结构层次；能 梅花魂 1 抓住课文中重要的语段，体会作者表达的思想感情。 1.走进提问对象——大人们的童年岁月，了解他们小时候的故 事，学会针对不同的对象列出问题清单。 口语交际 1 2.学会倾听，在交流时边听边记录。 3.学会根据整理的记录有条理地表达。 写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚， 习作 2 还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时 的真实感受。 1.归纳梳理本单元课文教学中关于体会课文表达思想感情的方 法。 语文园地 2 2.学会用排比的修辞手法从不同角度把事物的特点写具体。 3.学会用对比的手法表达思想感情。 4.积累记背古诗《游子吟》。 1 古诗三首 ▶教学目标 1.会认“昼、耘”等 4 个生字，读准 1 个多音字“供”,会写“昼、耘、桑、 晓”4 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.理解诗句，想象画面，体会诗中蕴含的乐趣。 ▶教学重点 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 ▶教学难点 理解诗句，想象画面，体会诗中蕴含的乐趣。 ▶教学策略 1. 识字写字 随文认识 4 个生字，重点指导学生识记“磬、陂、漪”这 3 个字。在语境中引导 学生读准多音字“供”。教师重点指导学生写好“昼、晓”“耘、桑”这 2 组字，鼓 励让学生自主练习。 2. 阅读理解 引导学生借助注释、插图理解古诗的大意。通过朗读古诗、想象情景等方法感知 意境，体会童年生活的乐趣，激发学生学习古诗的兴趣。 3. 语言运用 引导学生根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 ▶教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 ▶教学课时 3 课时 第 1 课时 四时田园杂兴（其三十一） ▶课时目标 1.会认“昼、耘”2 个生字，读准 1 个多音字“供”，会写“昼、耘、桑”