数据通信与计算机网络教（学）案.docVIP

下载可编辑 .专业.整理. 上课时间 ? 上课节次 3 课型 多媒体教学 课题 第一章计算机网络基础知识 教 学 目 的 通过本章的学习，让学生认识“计算机网络的基本概念”，它能为我们提供什么样的服务，让学生明白学习计算机网络的方向，增强学习计算机网络的兴趣，引导学生用正确的方法学习计算机网络技术 教学方法 以课堂讲授为主，对本章难点进行讨论 重 点 与 难 点 本章重点有：1、计算机网络的定义；2、计算机网络的组成与功能；3、计算机网络的分类本章难点有：1、计算机网络的通信子网和资源子网的主要功能；2、计算机网络的各种拓扑结构的应用与特点；3、网络的各传输媒体该如何正确使用 课 外 作 业 与 要 求 思考题 ： 1、什么是计算机网络，它主要涉及哪些方面？ 2、试述计算机网络的主要功能和应用 3、计算机网络可从哪几个方面进行分类？ 4、什么是资源子网？什么是通信子网？ 5、常 见的局域网拓扑结构有哪几种？简述它们的主要特点。 6、计算机网络的硬件组成包括哪几部分？ 7、网络协议的主要要素包括什么？ 8、简述OSI参考模型中各层的主要功能。 第1章 计算机网络概论 本章学习目标 *理解计算机网络的基本概念 *了解计算机网络的基本功能 *理解LAN、MAN和WAN的组成和功能 *掌握常见的网络拓朴结构及特点 *理解OSI参考模型的基本结构 *理解TCP/IP模型的基本组成 主要学习内容 ?： 1.1 计算机网络的发展过程 1.2 计算机网络的组成 1.3 计算机网络的功能 1.4 计算机网络的分类 1.5 计算机网络的拓朴结构 1.6 计算机网络的标准及相关标准化组织 1.1 计算机网络的发展过程 计算机网络是计算机技术和通信技术的产物。 　网络的雏形：多终端的大型机。 以共享资源为目的的计算机网络 ： 基于个人计算机的局域网 ： 　标准化网络 ：基于OSI/RM七层参考模型的网络 　Internet简介 　因特网的演进： 1969—1983 研究试验阶段 1983—1994 因特网在教育科研领域广泛使用的实用阶段 1994—现在 商业化发展阶段 重要历史事件 ： 　计算机网络定义 ： 　计算机网络是自主计算机的互联集合。 　互联可以通过电缆（电话线、网线或光纤等）来实现，也可以采用无线连接，使用无线电信号、激光或红外技术、或者卫星传输。总之，两台计算机如果能互相交换信息即称为互联。 　自主计算机其实就是指具有独立功能的计算机。如果一台计算机脱离了网络或其它计算机就不能工作，则不是自主的。 1.2 计算机网络的组成 计算机网络的硬件组成 ： 　通信子网和资源子网 ： 　在整个计算机网络中总会有一部分是用来对信息进行传递的，对于网络中的这部分我们称之为通信子网。 　网络的另一个重要作用就是提供各种服务。在网络中由资源子网来完成这些功能。 　1.3 计算机网络的功能 　核心问题是资源共享。其目的是让网络上的用户无论资源的物理位置在哪里，都能使用网络中的程序、设备，尤其是数据。这样可以使用户解脱“地理位置的束缚”，同时带来经济上的好处。 　第二个功能是依靠可替代的资源来提高可靠性。 　网络的另一个目的是可扩充性，即当工作负荷加大时，只要增加更多的处理器，就能逐步改善系统的性能。 　建立网络的另一个目的与技术没有太大的关系。计算机网络可以为分布在各地雇员提供强大的通信手段。 1.4 计算机网络的分类 分类标准： LAN MAN WAN的距离标准 ： 　1.5 计算机网络的拓扑结构 　计算机网络的拓扑结构 ：是指计算机网络的硬件系统的连接形式即网络的硬件 布局，通常用不同的拓扑来描述对物理设备进行布线的不同方案。 　最常用的网络拓扑有： 　总线型、环型、星形、网状、混合型。 　1.6 计算机网络体系结构简介 　1.6.1 协议和体系结构的概念 　协议原为外交辞令，据说是为了在国与国之间进行顺利交流而规定的约束事项(规则)。 　例：我们平时进行交流时都要遵循一定的规则: 　*在法庭，双方必须按照一定的次序轮流发言； 　*开车时，转弯必须打出信号来通知周围的车辆； 　*驾驶飞机时，飞行员遵照一种制定得非常详细的标准来和其他飞机通信，以维护空中的交通； 　计算机网络中，协议的定义是计算机网络中实体之间有关通信规则约定的集合。协议有三个要素，即： （1）语法（Syntax）：数据与控制信息的格式、数据编码等。 （2）语义（Semantics）：控制信息的内容，需要做出的动作及响应。 （3）时序（Timing）：事件先后顺序和速度匹配。 1.6.2 ISO/OSI参考模型 分层的好处： 使网络变得更简单 将网络部件标准化 有利于模块化设计 保证不同类型