人教新课标数学五年级上册可能性1.pptxVIP

人教新课标五年级数学上册;下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？;这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？;这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？;这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？;; 出现正面的可能性是多少？ 重复抛一枚硬币10次，估计可能出现正面多少次？ 100次呢？ 　　;试验要求： 1.独立抛硬币10次，用画“正”字的方法，记录出现正、反面的次数，完成表一。 2.抛投硬币要高度适中，用力均匀。 3.小组合作完成表二，最先完成的小组可获“合作之星”。 ;抛硬币的次数 ;历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据 ;;1.三组轮流掷骰子。 2.掷的点数为走的格数。 3.先到达终点的获得胜利。 ;;;;;;;;正方体各部分都很均匀规则，投掷后6个面朝上的可能性相等，都是六分之一，很公平;1、指针停在四种颜色区域的可能性各占四分之一;骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 ;;;; 分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性，还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性。;2个红球;2个白球;1个白球1个红球;;;击鼓传花游戏;指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是：八分之三，八分之二，八分之三;1、摸到单数的可能性占九分之五，摸到双数的可能性占九分之四，可能性不同，所以不公平;可以把转盘平均分成四份，红色占2份，绿色和黄色各占一份;1、乙猜对（即乙赢）的可能性是十分之一，乙猜错（即甲赢）的可能性占十分之九，所以对乙来说不公平;4.公平的游戏规则应该是甲乙双方获胜的可能性都为二分之一，如：可让乙猜指针停在单数或双数上，或猜停在1~5这5个数字上等等;你认为用“石头、剪子、布决定谁来跳”公平吗？;一共有多少种可能的结果？;平;356;甲;根据已有规则，为使游戏公平，必须换掉卡片2或8，并且换的卡片是不能被3整除的单数，如5，两个数的乘积既是2的又是3的倍数或既不是2的也不是3的倍数时都要重来;2;本课小结;5;;会求简单的事件发生的概率，并用分数表示。 ;