新高考语文科的定位、功能和考查内容研究-于涵，赵静宇，李勇.docVIP

PAGE PAGE 3 新高考语文科的定位、功能和考查内容研究 于涵，赵静宇，李勇 （教育部考试中心，北京100084） 摘要：立德树人根本任务的提出、传承中华优秀文化的要求、高考招生制度改革的影响、高校需求的变化和国家课程标准的修订，决定了高考语文科的定位和功能发生变化，考试的内容也随之改变。在明确新高考语文的定位和功能的前提下，新高考语文科重新设计，构建了包括必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面在内的考查内容。在制度和科研的保障下，改革将平稳有序推进，有效落实立德树人根本任务。 关键词：新高考；语文；高考改革；考查内容；学科素养 中国分类号：G632.474文献标志码：A文章编号：1000-0186（2017）05-0011-06 一、 引言 党的十九大提出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高考连接高等教育和基础教育，是教育的重要一环，在落实立德树人根本任务的过程中，必然要最大限度地发挥正面作用，一方面为国家、高校选拔合格人才，另一方面引导教学，助力合格人才的培养。语文教育是祖国语言文字的教育，必须从国家发展和民族认同的高度认识其重要性。习近平总书记指出，一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递，要推广国家通用语言文字，努力培养爱党爱国的社会