九学前儿童情绪情感的发展.pptxVIP

;第九章 学前儿童情绪情感的发展 P255;学习目标;一、基础知识;基础知识;动物也有情绪;布什总统的表情;布什总统的表情;布什总统的表情;愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童;（2）情绪是（外现的、暂时的） 如：快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。 情感是（内隐的、稳定的）。 如：道德感、理智感、美感等。 ; 北京申奥成功，人们欢呼雀跃，十分兴奋，这属于什么？;二、举例说明情绪情感在儿童心理发展中有什么作用？P255;幼儿喜欢猴子，不喜欢河马??喜欢观察研究猴子;(3)是儿童交往的重要手段。P258 如：用表情（情绪的外部表现）与人交往。 (4)影响个性的形成。 得到父母关心、爱抚的孩子性格活泼开朗，反之则孤僻胆怯。 ;三、简述幼儿情绪情感的发生和发展特点（共8点）P260-276;判断说明：初生婴儿没有情绪反应。;P264 （3）4个月：出现愤怒、悲伤 （4）6-8个月：害羞、认生， （5）1.5岁：自豪、骄傲、同情、内疚 ;1.5岁的幼儿会产生同情心。;3岁前幼儿情绪产生主要原因：生理需要是否满足;都不和我玩！;思考题：为什么教师要特别注意自己对幼儿的态度和行为？(P266）;（7）3岁后出现高级情感（P270）;站台前工作人员追打老人;思考：中班幼儿为什