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Chen Chaoe;Unit 9 Do you want to go to a movie ?;一. 教材内容分析（Analysis of the teaching materials) 本单元的中心话题是“电影”，具体涉及电影的类型，以及学生围绕电影谈论喜爱哪类电影，并能用相关形容词描述相关类型的电影。语言技能和语言知识几乎都围绕“电影”这一中心话题设计的。;“Section B”具体让学生来描述不同类型的电影，用第一人称或第三人称来说一段话，培养学生说话的能力。1部分通过让学生把几张图片和相对应的形容词连接起来，从而引出2a中学生在对话中听到的描写电影的形容词。然后??自然地引入2b中两人谈论电影，让学生记下两个人的描写电影的形容词。再根据这些形容词来完成2c中的内容。在2c中已经完成了对话一方关于电影的描述，让学生来完成另一方的情况。2d让学生模仿，用到自己身边来，询问同桌的情况来描述。3a部分是一篇描写自己最喜爱的电影和演员以及原因的文章，让学生找出描写性的词语。3b部分就是学生来模仿完成。4部分要求通过组的合作来完成一张电影海报和描述本组最喜欢的电影。;二. 教学目标和要求（Teaching aims and demands) 根据《英语新课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合初一学生实际和教材内容，将教材目标分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面。;3） 功能 （Functions) 让学生能够谈论表达自己的爱好，并学习掌握一些表达计划的结构句式。如： Do you want to go to a movie? Yes, I do, I want to go to an action movie. What kind of movie do you like? I like action movies, but I don’t like romances. I can learn a lot about Chinese history.;b) 能够掌握want在一般现在时中的用法， want 的 一般现在时的疑问句及肯定、否定回答： Do you want to go to a movie? Yes, I do./ No, I don’t. Does he want to go to a movie? Yes, he does. / No, he doesn’t. Does she want to go to a movie? Yes, she does. / No, she doesn’t.;3）扩展词汇： tragedy(悲剧片), science fiction(科幻片), cartoon(卡通片), romance(言情片), western(西部片), war film(战争片), actress(女演员), artist(艺术家),director(导演),famous(著名的), description(描述)等。; 读： 获取关于movies的相关信息， 且进行一些阅读技能的训练。 写： 能够根据自己身边的生活写话剧。;The 1st period Section A 1a-2c;The 1st period Section A 1a-2c;Teaching aims ;Language points ;Culture notes;Match the words with the pictures;Match the kinds of movies with the posters.;Listen and circle the kinds of movies in activity 1a you Hear.;This girl wants to go to a movie. She doesn’t want to go to an action movie. She wants to go to a comedy.;Pair work:;What kind of movies do you like?;;2a Listen to Ben and Sally’s conversation. Number the kinds of movies in the order you hear them. comedies action movies documentaries thrillers ;;2b Listen again.