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精心整理 《人力资源管理》 课 程 标 准 系（部）：经济与管理系 教研室：工商企业管理教研室 日 期： 2010 年 9 月 1 日 河南质量工程职业学院《人力资源管理》课程标准 课程代码： 0511040 课程名称：人力资源管理 总学时数： 72 学时（理论课学时数： 54，实践课时数： 18） 适用专业：人力资源管理专业 1 课程概述 1.1 课程的性质 1.1.1 必修课 1.1.2 专业核心课 1.2 课程定位 《人力资源管理》属于人力资源管理专业的专业核心课程，在强调以人为本的当今社会，人力 资源对企业发展的关键性和特殊性已经得到广泛认同。 《人力资源管理》这门课程就是针对企业中 人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展 开，通过这门课程的学习，使学生树立起现代人力资源管理的理念，掌握有关人力资源管理的基本 原理和方法，了解企业人力资源管理的相关业务，为从事人力资源管理奠定“管人”的基础。 1.3 课程设计思路 本课程的设计思路是以培养能力为目标 ，结合高职院校的办学特点， 着重提高学生的实际应用 能力和操作技术、技巧。使学生不仅掌握本学科的知识，而且能够掌握更多的相关知识，面向专业 岗位，适应岗位工作的需要。 基于此，在课程设计上，突出以下几点： 一是操作性是本课程的重点。针对企业实际，重点让学生掌握人力资源管理的基本理论和方 法，提高学生将相应理论知识应用到实际工作中的能力，为此有重点地选择一些案例； 二是实用性和实效性是本课程的教学目的 。在教学中要关注人力资源管理的实际和发展趋势， 精心整理 强调学以致用，要关注本学科新技术的发展，了解本学科前沿发展方向； 三是理论性是本课程的基础。在教学中要注重基本理论的讲授，提高学生的理论素养。 2 课程基本目标 2.1 知识目标 1、人力资源与人力资源管理的基本概念及内涵。 2、人力资源规划的内容与程序、供需分析、编制与实施。 3、人力资源工作分析的内容与程序、分析方法。 4、人力资源的获取 5、人力资源的开发与培训 6、绩效考核的内容与方法 7、薪酬福利管理的内容及内涵 8、劳动关系管理 9、职业生涯的规划 2.2 职业技能目标 紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究 和认识之中，能针对某个企业分析出该企业人力资源管理体系的特点以及优缺点，并能简要制定出 适合于该企业的人力资源体系。 2.3 职业素质养成目标 1、培养学生自学的能力。 2、培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。 3、培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业、精益求精的工作作风。 4、培养学生收集信息、正确评价信息的能力。 5、培养学生展示自己的技能的能力。 2.4 职业证书 学习完这门课程，为考取企业人力资源管理师奠定基础。 3 课程教学内容及学时安排 3.1 课程主要内容说明 《人力资源管理》属于人力资源管理专业的专业核心课程，该课程讲述了有关企业的人、财、 物等各种职能管理的基本理论和方法，构成了这类课程的基本内容，而人力资源管理是企业职能管 精心整理 理中重要的一环。因此，在选择课程内容上，我们选取了以下主要课程内容： 人力资源管理导论、人力资源规划、工作分析、人力资源的获取、人力资源开发与培训、绩效 考核、薪酬福利管理、劳动关系管理、人力资源个体分析。 3.2 课程组织安排说明 本课程共安排学时 72 学时，是一门实践性、应用性比较强的课程。因此，授课中，重视理论 传授，突出实践教学环节。通过学习让学生掌握本学科实践操作的基本技术，提高应用能力。在教 学中采用讲授法、案例法、讨论法相结合的方法，着重在学生操作和应用能力的培养上。通过案例 和课堂讨论，提高学生的动手能力和分析能力，培养团队合作意