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幼儿园中班幼儿发展情况评价标准 项目 内容 评定标准 4 岁：身高 101.4CM （男） 4.5 岁： 104.6CM （男） 生长发育 100.7CM （女） 103.5CM(女) （均值） 体重： 15.4KG （男） 16.2KG（男） 健康 15.01Kg （女） 15.8kg（女） 状况 生活卫 能独立完成洗、进餐、入厕、睡眠等生活环节的各项要求，有良好的生活习惯。 生 习惯 动作发展 走、跑跳、投掷、平衡、鉆爬、攀登、体操等动作协调、稳定。小肌肉动作协调。 情绪 在日常生活中清晰稳定，愉快地参加各项活动。能表达喜、怒、哀、乐等情绪，并注意表达的适度。 能运用各种感官认识事物的主要属性，观察具有目的性，顺序性；能正确标记物体的高矮、大小、宽窄等以及 认知能力 物体的颜色、形状、功能，并能进行分类概括；想象力较丰富，对简单的问题能进行判断。 科学 能认识 10 以内的序数、正确认读 1-10 数字、掌握认识长方形、正方形、圆形，并能转换，知道昨天、今天、明 认知 数 天的时间概念，能以物体为中心区别前后、左右、上下、中间。 与发 常识 感受和观察自然界的美和四季变化，认识常见的动植物，初步了解一些生活与生活有关的自然物质、科学现象。 展 基本会使用学具：在教师指导下，会使用三种以上的工具和材料制作玩具及物品、基本会操作小实验；有爱护、 学作能力 整理、收拾图书、学具、玩具、材料的习惯。 能安静地听别人讲话，基本听懂教师和同伴说话的意思，喜欢参加听故事，儿歌，谈话、广播等活动。 说 能在 听 语言 日常生活、教学活动、游戏活动中说普通话、和老师、同学交谈，发音正确，声音响亮。 发展 学会使用生活中的常见句， 能用语言表达自己的请求和愿望， 能根据别人的问题作答。 能看懂 1-4 副画面的内容， 说 乐于诵读。 社会性 喜欢幼儿园生活，有爱家乡，爱周围环境的初步情感；愿意为集体做事；在帮助他人的过程中感受到欢乐，对人 情感 热情有礼貌，关心别人，有同情心。 社会 自我 性发 初步学会自己的事情自己做，遇到困难能动脑筋，想办法，不依靠成人或同伴，相信自己有完成任务的能力。 意识 展 社会性 能遵守班内和园内的规则：能分清好坏，并懂得简单的道理，愿意学习好榜样，乐意与同伴交往，并能与同伴和 意识 睦相处。 能随伴奏轻声、自然唱歌；能分辨音的高低、快慢、强弱；会跳简单的舞蹈；会使用两种简单的打击乐器进行齐 艺术 表现力 奏；能参加简单的表演游戏。能分辨白、黑、灰、褐、紫，能用美工材料和自然物通过涂、抹、画、折、贴、剪 活动 等方法表现事物的主要特征。 能力 感受力 欣赏各种儿童艺术作品（音乐、美术、戏剧） ，并能感受其中的美和乐趣，喜欢美好的环境。