2019年全国第三次大联考（新课标III卷）语文试题卷.pdf

2019年全国第三次大联考【新课标III卷】 语文试题 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成广3题。 在汉字产生之前，人们只能通过一些出土的文物了解中国文化。但我们如果要真正详尽 地去了解中国古代的文化，还是只能依 文字。汉字作为中国文化历史传承的载体，跟其他 文明的语言文字载体具有质的差异。 世界上的文字到目前为止可分为表意文字和表音文字。汉字这种文字被描述为构意文字, 因为它的形体是按照它所表达的意义来构造的，汉字的形体跟汉字的意义密切相关，而拼音 文字只是用不同符号去对应不同音节。 汉字是承载中国文化最具象也最细节化的单元，与别国的文字对比，会发现汉字具有非 常独特的一面。它既有跟西方其他古老文字相通的一面，也有独特的一面。古埃及文字同样 属于象形文字，这种文字中的“水”字描写的是埃及人所生活的那个地域的一条大河一一尼 罗河。但是，尼罗河和黄河相比落差其实非常大，中国人看到的水有诗云 “黄河之水天上来”， 所以古埃及象形文字和古中国文字中的水是截然不同的形式与方向，中国的水字不会出现古 埃及的写法，古埃及也不会出现中国水字的构造。再以男”字为例，中国自古是一个农耕 社会，从有文字开始，男性是耕地的农夫，所以中国是田力为男；而古埃及的男人都是猎户， 所以他们的男”字又是另一种构造的表达。可见不同民族的文字往往带有自己独特的一面。 不同文化对相似的概念会有其个体化的表达方式。 再来看“门可罗雀”的“罗”字。在古代汉字中，“罗”表示捕捉，而捕捉不同猎物时的 写法是不一样的，捕大象、捕野猪……捕什么猎物都要写成对应的形式。但是现代汉字就不 能如此复杂，每一种捕获物都有对应的汉字，所以就要从中选择一个代表，最终因为鸟类是 最常见的，所以汉字中的“罗”选择了追鸟的构造。比如“尽”的概念，在古汉字中是下面 一个器皿，上面一只手，表示一个人在洗锅，而这个动作意味着饭吃完了。古人就是通过如 此具象化的场景表述了这样一个抽象的含义，这充分说明了我们先人在造字时付出的努力和 令人惊叹的智慧。 除了社会生活的概念，自然生活的概念也在汉字中有场景化的表达。比如代表早上的朝” 字，由一堆草和太阳、月亮来构造。太阳在东边的草丛里，月亮在西边的草丛里面，这是只 有早上才会出现的特定场景，所以这就是“朝”字。这些东西都充分体现了汉字的人文性。 汉字除了人文性，还具有充分的艺术性。在中国古代，把 ‘上善若水” “龙飞凤舞”等汉 字概念形态融入艺术器皿设计当中。如此，只有把古汉字的元素融到我们现代的建筑、用具 等设计当中，去挖掘古汉字的文化艺术特质，才会使我们生活的每个角落都充满汉字文化的 气息，让我们的生活更有品质，更有格调，也更美好。 （摘编自王立军 《汉字载体的人文特质》） 1 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 了解中国古代的文化，只能依 文字，汉字对文化传承的重要性不言而喻。 B. 汉字与古埃及文字均属象形文字，但汉字更有个性，是中国文化个性化的表达。 C. 汉字的人文性体现在汉字将社会、自然的生活概念通过具体的场景来加以表述。 D. 现代人将古汉字的元素运用到各种设计中，使现代生活充满了汉字文化气息。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章第二段分析表意、表音文字的区别，点明了汉字跟其他语言文字的本质区别。 B. 文章第三段列举 “水” “男”二字，论证汉字承载着独特的中国文化，形象可感。 C. 文章第五段第一句话为过渡句，自然地连接了两个并列的段落，增强了文章逻辑性。 D. 文章紧紧围绕“汉字载体的人文特质”来组织材料分析论证，有理有据，说理性强。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 拼音文字是用不同符号去对应不同音节，所以叫作表音文字。 B.