（新课标）2012—2019年高考历史世界近代史03欧美代议制的确立与发展分解试题（全国卷，含解析）.pdf

03欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1. （2016 -新课标全国I卷高考• 33） 1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会 内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之 以托利党人。这说明在当时英国 （） A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制己基本确立 D.《权利法案》遭到破坏 【考点】英国君主立宪制的确立一一君主立宪制的完善 【解析】题干1702年是在《权利法案》颁布之后，《权利法案》等法律文件表明议会有权制约 国王，故A项 误；材料说明在当时英国国王权力还很大，可以随便解除辉格党人的行政要 职，还没有“统而不治”，因而君主立宪制尚有待完善，故B项正确；内阁制基本确立于18 世纪中期，不符合时间限制，故C项 误；《权利法案》颁布后，国王仍然拥有最高行政权, 其解除辉格党人的行政要职没有破坏《权利法案》，故D项 误。 【答案】B 2. （2016 -新课标全国I卷高考• 41）阅读材料，完成下列要求。 （12分） 材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员 不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人 “只有在选举国会议员的期间，才是 自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主 权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并 就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 【考点】启蒙运动一一卢梭《社会契约论》；欧美代议制的确立与发展 【解析】首先拟定一个具体的论题，材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中 付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。然后选择史实依据加以论 证，如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，使得其在1789年大革命中被推翻？为何法国 人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的代议 制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。 【答案】（略） 3. （2015 •新课标全国I卷高考• 33） 18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：诸位 都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战 争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会 参与。这表明在当时的英国 （） A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力 【答案】D 4. （2014 •新课标全国II卷高考• 41） （12分）阅读下列材料，完成下列要求。 材料世界近代史教材目录对比（节选） 目录B 目录A 第一章16世纪资本主义曙光下的西方• 第一章17世纪英国资产阶级革命 同一时期东方中国和日本 第一节革命的社会经济前提 第一节世界地区隔绝状态的突破•商业 第二节斯图亚特王朝的专制统治革 革命 命形势的成熟 第二节文艺复兴 第三节革命的开始第一和第二次内 第三节宗教改革 战共和国的