幼儿园3-5年发展计划一：九源幼儿园三年发展规划.pdfVIP

幼儿园 3-5 年发展 计划 一：九源幼儿园三年发展规划 一、指导思想： 认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》 、《幼儿园教育指导纲要（试行） 》等政策文件， 以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教 育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。 二、幼儿园三年发展目标： 在贯彻《幼儿园工作规程》 ，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修 养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。 1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求 ,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表， 尊重幼儿、热爱幼儿。 2.保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体， 把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。 3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的 保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。 4. 家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想 ,解决家长的后故之忧 ,对每个幼儿一视同仁 ,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 三、幼儿培养目标： 培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。 2.好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。 3.文明乐群——会主动、 正确的使用礼貌用语； 愿意与人交流， 乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处； 有良好的行为习惯。 4. 有初步责任感——有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。 四、幼儿园综合发展计划 （一）、园务管理： 发展目标：全面落实新《纲要》 、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结 协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。 实施措施： 1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督。 2 、班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支 “开明、团结、 廉洁、 高效” 的好班子， 使幼儿园整体工作有较好的发展。 3.充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作 积极性。 成功标志： 1.有一个自身素质好、业务能力强的领导班子。 2. 教职工对园长工作满意率在 90% 以上；对领导班子工作满意率在 90% 以上。 （二）队伍建设 发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德建设，提高教师师德修养，提倡多兼专长，建设 一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。 实施措施： 1、加强对教师的师德培训。 2 、鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论 修养和文化底蕴。 3 、开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和领导幼儿游戏的水平，要求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实 的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。 4 、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。建立班级主页， 进行交流。 5 、努力提高教师领导幼儿游戏的水平。 6 、构建园本教师培养基地，培养研究型教师，建立小中大三个园级研究课题。 7 、逐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，知识化。 成功标志： 1.教师的基础素质有提高，家长对教师的师德评价满意率要在 90% 以上。 2.1 — 2 名能成为园级骨干教师， 1 —2 名有教学特长的教师。 （三）、保教工作 发展目标： 1.科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。 2. 尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，培养幼儿形成良好的行为习惯，体现个别化教育。 3.充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。 实施措施 : 1.一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一，