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宣传部五年工作总结 　　 自参加工作以来，我一直担任学校的专职音乐教师，几年的风雨历练让我收获很多，同时也发现了更多的不足，下面我就近五年来的教学工作总结如下，以便今后取长补短更好地开展工作。 　　 一、课堂教学 　　 能够按照新课标和新的教学理念进行教学，做到坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐学习的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了让学生能在轻松、愉快的氛围中上音乐课，我多用鼓励的语言与学生沟通，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。同时要在课堂上调动学生的积极性。鼓励回答问题的学生，让学生参与到我的教学活动中来，这样学生的积极性被调动起来了，课堂也就活跃起来了。采用上述理念进行教学后，取得了比较显著的教学效果。所做的教学设计和优秀课分别获得了市、县级一等奖；06年的录像课《无处不在的音乐》获得了盛市、县三级一等奖；《东方之珠》一课获得了省级一等奖。 　　 二、特长生教学 　　 在对特长生的教学中，我采用因材施教的办法。不同的学生用不同的教法。针对他们的喜好，选择学习内容。在连续五年的县级“三独”比赛中，我校的学生都取得了优异的成绩。特别是于婷同学获得了农村组舞蹈一等奖；07年九月份，我校由教师和学生组成的代表队参加了由县委宣传部，县教育局，广电局等多家单位组织的“阳光英语”杯，声乐、舞蹈、器乐大赛，我校获得了优秀组织奖。其中王唯同学获得了农村青年组民族唱法二等奖。 　　 三、教育科研 　　 在教学的过程中，我不断给自己充电，积极参加学校及上级单位组织的教育科研活动。因为我们都知道现在的教学早已不是那个“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的年代了，而是要有“一口井”源源不断地为学生提供知识的琼浆。我不满足于已取得的成绩，通过进一步的学习提高自身综合素质。10年被评为市级基础教育课程改革，音乐学科教学先进个人；11年被认定为市级“十一五”期间首批科研骨干教师，科研成果《在兴趣中学习，在学习中创新》被评为省级一等奖；论文《农村初中音乐教学中的兴趣培养》获国家级三等奖；连续三年被评为全县现代教育技术优秀教师。 　　 四、其它方面 　　 为丰富学生的校园生活，我校积极响应号召，融入“全民健身迎奥运”的热潮中，开展“大课间”活动。我和其他教师配合创编的自编操、彩绸舞等形式新颖，符合学生们的身心特点活动项目，既锻炼了学生的体质又增强了学生们的团队合作意识，受到领导的一致好评。 　　 当然，我在教学中仍然存在这样或那样的不足，但我会尽最大的努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，增加教与学的趣味性。 　　 作为一名音乐教师，我不仅是知识的传播者，更是美的使者，我要把音乐带给每一个学生，让他们的学生生涯不光只是紧张和忙碌，还要有歌声时时在飞扬！ 　　 【扩展阅读篇】 　　 工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。 　　 (1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结—— 　　 (2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。 　　 (3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 　　 1)成绩和经验