2019.12.28盐城市18—19学年高一上学期期末试卷.pdfVIP

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尔雅语文名师工作室 18 19 盐城市 — 学年度高一上学期期末试卷 语 文 2019.1 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括,历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德 状况是社会进步与否的重要标志,影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德,哪来和 谐?儒家 “厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”,出自《周易·坤卦》“地势坤,君子以厚德载物。”通俗地说,厚德 载物,就是地的本性是顺天而动的,人应效法地,以厚德宽容待人。所谓 “厚德”即“大 德”、“高德”,即最高尚的道德。所谓 “载物”之 “物”,不仅专指万物,而且首先指 一切人。“厚稳载物”,即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有 深厚的道德修养,要胸怀宽广,气度宏大,既容人之短,恕人之过,更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格,保证人生价值的实现。儒家追求 “厚德”的 君子人格,儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人 格依然寄托着人们的期待和追求,它要求人们具有广博的爱心,有道义感,有道德操守, 要正确处理义利关系,要有承担责任与苦难的勇气,等等。现代社会的发展越来越表明, 一个人事业的成功与否,不仅取决于智力因素,而且还取决于非智力因素,特别是人的道 德品行。凡是有作为、成大器者,无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活,促进个人幸福。儒家强调人与动物的根 本不同在于人追求精神生活,道德理性重视人的现实生活的精神维度,主张向内寻求生命 的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德,如正义、诚实、信任、宽厚等等, 已构成人们恒久的道德情怀,使人有尊严地生活。现实社会中,物质生活提高后,人的幸 福感并不一定增加,人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌,还应有精神追求的乐 趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心,使人克制人欲、减轻自私自利之心,爱 他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人 生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素 养,它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养,对构建和谐社会有其独特的 意义。在竞争日趋激烈的社会现实中,如果我们注重自我修养,在人际互动中约束个人行 为,减少人际摩擦,化解人际中的紧张与冲突,自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在 当今多元化、多样性的社会中,“求同存异、包容共济”,对于调节各种关系和矛盾,使 社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识,但这并不排除道德 领域中的宽容、宽厚。儒家 “厚德载物”思想,对于培养现代公民的良好品行,树立良好 的社会道德风尚,构建和谐社会,仍然具有十分重要的现实意义。 1. 关于 “厚德载物”,下列表述不符合文意的一项是 ( ) (3分) ... A. “厚德载物”作为最高道德境界,对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B. “厚德载物”,就是以深厚的德泽育人利物,不仅德泽万物,而且首先要德泽一切人。 C. “厚德载物”,是说人是顺天而动的,应效法大地,用 “大德”、“高德”宽容待人。 D. “厚德载物”,强调容人、容物,做人既要容人之短,恕人之过,更要宽厚待人。 QQ 341165266 yzyzjwxt 1 江苏高考语文交流 群 ( ) 微信 ( ) 尔雅语文名师工作室 2. 关于 “厚德载物的当下价值”的理解,下列表述不正确的一项是 ( ) (3分) ... A. “厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容,要

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