初三学生代表演讲稿.docVIP

初三学生代表演讲稿 　　 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们， 　　 下午好!很高兴，也很荣幸，在新学期的开学典礼上，能作为教师代表在这里发言。迎着新年的喜气，今天我们又一次相聚在美丽的二中校园，一同迎接新学期的开始，一起走进绿色的春天。时光就像拂面而过的轻风，不留痕迹，翩然远逝弹指一挥间，xx年已离我们而去,回顾过去，我们倍感欣慰，展望未来，我们更应该充满希望。因为在这里有关怀备至，平易近人的校领导，在这里有呕心沥血，悔人不倦的老师，在这里更有勤奋刻苦，积极向上的你们。面对你们，我们全体教师有信心，在这块沃土上幸勤耕耘，面对你们那一双双求知的眼睛，我们会注意自身品行的修养，我们会加强专业知识的学习，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学。 　　 虽然作为一名普通教师我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在你们身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片心灵。为了你们的明天，我们甘愿奉献今天。借此机会，对同学们提出几点希望，进入初三阶段学习的同学们，你们即将面对人生中的又一次险峰，你们是横店二中新的希望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天。最后的一年，千万不要怕苦，怕累。 　　 拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接中考风雨的洗礼，去创造出让自己满意让老师欣慰的成绩。对初一阶段学习的同学们，在这里，让我代表全校教师对你们表示诚挚的问候。当岁月的冷暖将过去的友情转化成为诗篇的时候;当尘埃的纷繁将往昔变为记忆的时候，你，已经不知不觉地又长大了一岁。蓦然回首，满心的童真和欢笑;举目远眺，才发现前程茫茫。但是请你相信，在这里，你们拥有优秀的教师，我们甘为人梯，愿意为你架一座桥，送你走向成功;你们拥有校领导创造的优良环境，配备的各种，先进的教学设施，‘它将助你成才’。初二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们要学会相信别人，也要学会自我保护;学会竞争，也要学会协同;学会严格，也要学会宽容;学会坚持，也要学会妥协;学会倾听，也要学会表达;学会默默恪守，也要学会分享心灵;学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 　　 同学们，如果我们把生命看作是一种希望，那么人生就是一个诠释希望的过程。在这个过程中每个同学们应该树立起一个目标，因为有目标的人生才是积极的人生，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能邀游天际。在求学阶段为自己确立一个近期目标，并努力把它变成现实。新的学期已经开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉与奋斗，就意味着希望与收获;选择了纪律与约束，就意味着理智与自由;选择了痛苦与艰难，就意味着练达与成熟;选择了拼搏与超越，就意味着成功与辉煌!那么就让我们珍惜这美好的春天，请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，师生团结一心，努力拼搏，去创造二中更加美好的明天吧。最后深深地祝福各位领导，全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步。我的讲话完了。谢谢大家! 　　 【扩展阅读篇】 　　 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 　　 定了演讲的成功与失败。 　　 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 　　 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 　　 演讲稿特点 　　 主要区别 　　 演讲和表演、作文有很大的区别。 　　 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 　　 见的一种社会活动。 　　 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 　　 主要特点 　　 第一、针对性。演讲是一种社