六年级上册语文阅读素材【记叙文】阅读答不到“点儿”上，怎么办？人教（部编版）.docxVIP

【记叙文】阅读答不到“点儿”上，怎么办？ 百变精灵阅读满分班 记叙文(11) 说明文(4) 文言文(5) 课程特点 彻底转换传统教学思路： 将“教会学生阅读方法”转换为“引导学生发现方法”； 将“提升学生阅读能力”转换为“唤醒学生阅读潜能”； 将“应试阅读与课外阅读齐头并进”转换为“应试阅读与课外阅读合二为一”。 回归“教育”、“学习”的本质。 教育 上所施下所效也。养子使作善也。 以善先人者谓之教 “教育最重要的是唤醒孩子内心爱的种子，如果这个孩子种子没有被唤醒，就表示教育失败了，跟他的成绩无关。”——台湾著名作家林清玄 学习 觉悟也 数飞也。 发现方法，有觉知地练习，突破旧有模式，建立