登勃朗峰培训讲义.ppt

2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？ （速读2－6段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。） 【第一处景物】 美不胜收 通过视觉和听觉，写出景物的美。 【第二处景物】 威严，独踞苍穹 【第三处景物】 奇特 运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。 【第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中…… 运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。 1、写游记一定有写作顺序，也就是作者的游踪 2、要抓住重要景观描写，容易突出景物的特点 3、有一定的切身感受，增强文章的可读性。 4、语言要精确，调动各种感官感受，运用一定 的修辞等手法 我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰。 在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。 首先请欣赏几幅图片，来认识一下勃朗峰，看完以后说说你的感受。 导入： 勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4 807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。 勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大的旅游中心。 今天将随着马克吐温的脚步，走进勃朗峰。 19 登勃朗峰 马克吐温 走近作者 马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。 他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。 而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。 1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。 学习目标 翌日 灼热 焦炙 可悯 隧道 俯瞰 穹顶 独踞 巉岩 霓裳 有暇 颠簸 醺醺 沟壑 皑皑 辚辚 络绎不绝 纷至沓来 注音 翌日（yì） 灼热（zhuó） 焦炙（zhì） 可悯（mǐn） 隧道（suì） 俯瞰（kàn） 穹顶（qióng） 独踞（jù） 巉岩（chán） 霓裳（ní） 有暇（xiá） 颠簸（bǒ） 醺醺（xūn） 沟壑（hè） 皑皑（ái） 辚辚（lín） 络绎不绝（yì） 纷至沓来（tà） 注音 再读课文，理清文章行文思路，明确作者前往勃朗峰都经过了哪些地点。 马蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼 理文章结构 【第一部分（第1段）】 写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。 【第二部分（2—6段）】 写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美