4-3 硫和氮的氧化物 第2课时.pptVIP

１、导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是（　） 　 Ａ、酸雨；　　　　　Ｂ、光化学烟雾； 　 Ｃ、臭氧空洞；　　　Ｄ、温室效应； 实践活动 分析空气污染的成因 （p94） * * 第三节 硫和氮的氧化物 第2课时 N2 + O2 ====== 2NO 放电或高温 2NO + O2 = 2NO2 （红棕色） 1、一氧化氮（NO）： 1)、NO的物理性质： 一种无色、不溶于水的有毒气体 是大气的污染物 2)、NO的化学性质：（与酸、碱都不反应） 四、二氧化氮和一氧化氮 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO +4 +5 2、二氧化氮（NO2）： 1)、NO2的物理性质：（污染大气的有害物质之一） 红棕色、有刺激性气味的有毒气体， 密度比空气大 易液化（20℃）易溶于水并与水反应 2)、NO2的化学性质： +2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2 3）、NO和NO2的性质比较 化学性质 物理性质 NO2 NO 无色， 不溶于水 红棕色，有刺激性 气味的有毒气体， 易溶于水，易液化 [科学探究] 书p92 NO2溶于水实验 录象 (3)  ??? (2) (1) 解释（可用化学方程式表示） 现象 实验步骤 ? 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3（上部） 制取少量氧气 将氧气慢慢地通入步骤（1）的试管中 无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐缩小，液面不断上升 3NO2+H2O=2HNO3+NO NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水 2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO 2KClO3=2KCl+3O2↑ 或: 2H2O2 2H2O+O2↑ 1）、NO2 和 O2 混和气体溶于水的反应 2NO + O2 = 2NO2 ② 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ① ① ×2 ＋ ② 总反应：4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3 有关 氮的氧化物和氧气的混合气体的反应： 从上述实验结果可知，只有2/3的二氧化氮转化为硝酸，而1/3的二氧化氮转化为一氧化氮。因此，硝酸工业常在吸收反应进行过程中补充一些空气，使生成的一氧化氮再氧化为二氧化氮，二氧化氮溶于水又生成硝酸和一氧化氮。经过这样多次的氧化和吸收，二氧化氮可以比较完全地被水吸收，能够尽可能多地转化为硝酸。 2）、NO 和 O2 混和气体溶于水的反应 2NO + O2 = 2NO2 ① 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ② ① ×3 ＋ ②×2 总反应：4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3 五、SO2、NO2对大气的污染： 1、SO2、NO2污染物的主要来源： 看书P93总结 ①、煤、石油、金属矿物质的燃烧和冶炼产生SO2 ②、汽车尾气、硝酸工业产生的NO2 ③、酸雨的形成 酸雨： 指pH小于5.6的降水。 是NO2、SO2等与水反应造成的 硝酸酸雨： 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 硫酸酸雨： 或：SO2 + H2O H2SO3 SO3 + H2O＝H2SO4 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 △ 2H2SO3 + O2 ＝ 2H2SO4 催化剂 酸雨是怎样形成的？ 2、大气污染的危害： ①、危害人体健康，引起呼吸道疾病甚至死亡。 ②、酸雨破坏农作物、森林，土壤酸化，腐蚀建筑等 3、保护环境，防止污染： 防治酸雨的措施 阅读书P94（资料卡片） ①、调整、发展、优化、提高， 减少污染物 ②、严格控制污染物的排放量 ③、研究开发新技术 1、酸雨是怎样形成的？ 2、正常的雨水PH为多少？酸雨的呢？ 3、酸雨有什么危害？ 4、如何防治酸雨？ SO2 NO2 物理性质 化学性质 生成 红棕色,有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水 无色,有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水. S + O2 SO2 点燃 1、与水反应： 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 2、与碱反应 2NaOH +2NO2