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《大学生综合素质提升》学习心得 作为大学生！我们是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建 设者和接班人。青少年的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重 视下一代的教育和培养，努力提高青少年的素质，是我们祖国历来的 优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证！ 随着时代的进步，人际交往的密切，礼仪也愈加突显出了它的重 要性。 然而现在的大学生似乎并没有认识到礼仪的重要性。有些大 学生虽然具有较高的知识水准， 但其礼仪修养、 道德品质却不如人意。 许多不文明不礼貌的现象在校园里到处可见： 经常有人穿着拖鞋去上 课，尤其在夏天；经常有人在校园里大喊大叫，不顾他人的感受；经 常有人早上边走边吃早饭，一点也不注意形象。还有其他不讲礼仪的 行为，比如关门的时候总是声震如雷，打电话从来不自我介绍，这些 不良现象已不再是个别，而是一种普遍趋势了。 所以，我认识到这 个问题后就坚决选择了社交礼仪这门公选课。学习了这门课程，我受 益匪浅，我知道了许多以前我不知道的礼仪规范。 大学生的职业素质问题，近年来一直是人们所普遍关注的问题。 大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着自己是否能被自己和 他人的认可，直接影响到今后职业生涯的发展，甚至对家庭和社会生 活也有重要影响。随着中国经济的高速发展，知识经济时代的来临， 企业对高素质人才的需求越来越高， 对大学生的职业素质也提出了更 高的要求。随着用人单位对人才选择自由度的提高，用人单位的择人 观发生着变化，不再考虑“名牌高校”效应、户籍等因素，取而代之 的则是专业技能、工作经验、敬业精神和职业道德等职业素质范围内 的因素。 通过徐老师的讲解，首先我明白了什么是职业素质。所谓 职业素质就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现， 其 主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性、及职业情况等方面。而 大学生的职业素质只要包括职业技能和职业素养两个主要方面， 职业 技能包含了职业的知识、经验和技能三个主要因素；而职业素养包括 职业理想和职业道德两个主要因素。影响和制约职业素质的因素很 多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自 身的一些基本情况。一般情况下，劳动者能否顺利就业并取得成就， 在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功 的机会越多。 在没有学习“创造双赢快乐的人际关系”这一课之前，就知道在 这竞争的时代，面对激烈的竞争环境，人际关系不论在生活关系还是 工作处理中都相当重要，听了老师生动活泼的讲述，深受启发，也对 如何创造双赢的人际关系有了更深的领悟。不论是生活还是工作中， 培养良好的人际关系，首先要从加强自身修养开始，交往中必须遵守 真诚的原则、互助的原则、信任的原则、理解的原则、谦和的原则。 “人无信，不可交”，真诚、诚实是待人的根本，谦和、宽容是美德， 是真正的待人之道。但在交往中还必须要把握一定的是非标准，要有 自己做人、做事的原则，正如丁远峙老师所讲的人际交往中的“方与 圆”，“方”既处事原则， “圆”是处事技巧，圆润有序。不断培养和 提升独特的人格魅力，在你的周围会慢慢的形成一个磁场，就会吸引 更多的人和你交往，自然就会处在一个健康、快乐的人际关系氛围中 了。建立良好的人际关系，能够成就事业。 这一课重点突出了，以 下几方面的内容： 一、调整好心态 ,树立积极主动的工作态度，建立 融洽的同事关系。我们必须和不同年龄、经历、职位的人一起工作， 同事之间经常会出现一些磕磕碰碰， 造成磨擦， 如果不及时妥善处理， 就会形成大矛盾，进而影响工作质量。在与同事发生矛盾时，要主动 忍让，从自身找原因，换位为他人多想想，避免矛盾激化。如果自己 的确不对，要放下面子，学会道歉，以诚心感人。同事之间交往要有 集体意识，以大局为重，形成利益共同体。因此在职场人际关系交往 中应从内心建立“尊重他人就是尊重自己”的观念，友