初中英语定语从句教案.docxVIP

《英语教学与互联网》第五期单元作业——教学设计 （请选择一节课进行设计） 课程名称 教学主题 课型 授课教师 基本信息 教学对象 学生分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学资源 教学方法  初三英语 Who/that/which 引导的定语从句 语法 性别： 学历： 教龄 : 职称： 初中三年级上学期学生 初中三年级的学生的英语水平比较高。 本节的语法是沪教牛津版九年级上 UNIT 7 的语法部分的内容。在本课之前学生已在第四单元学习了句子的成分，和在第六单元已接触过一些复杂的句型， 如宾语从句，这对我们这一节讲定语从句打下一个很好的基础。 在本单元的 Reading 部分，学生 也接触了许多含有定语从句的句子，然而，对于“定语从句” ，学生之前是没有系统地接触过这个概念的， 所以对他们来说定语从句是一个比较难的知识点。 学生为初中高年级学生，学习态度端正，学习的主动性强，积极性高，积极配合各种教学活动。全班 56 个学生，分为 7 组。 了解定语从句的概念和先行词、关系词。 掌握关系代词 who/that/which 的用法。 了解定语从句中只用 that 不用 which 的情况和指人时只用 who 不用 that 的情况。 学会使用定语从句来描述事物的关系掌握关系代词 who/that/which 的用法 了解定语从句中只用 that 不用 which