四年级上学期语文期末阅读复习课.pptVIP

（一） 苏老师教数学，对我们要求严格，一丝不苟。有一次，数学测验后，老师把试卷发下来，我溜了一眼分数，还行！顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到， 我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗？”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧！”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错题过夜！”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说出错题的病因，才离开我。从此以后，我养成了及时订正作业中的错误的好习惯。? 思考： 1、联系上下文理解词语。 漫不经心： 2、这段话是围绕（ ）来写的，围绕这个意思，具体写 （ ）这件事。 * 小学四年级语文上册 复习课 阅读指导 京溪小学 熊燕 四年级阅读评价标准 能初步把握文章的主要内容。 能理清文章的写作顺序。 能初步认识文章的结构特点。 能通过联系上下文的方法，理解文中关键词句的意思。 能体会文中一些含义深刻的句子的意思和作用。 了解比喻、拟人等修辞手法的特点和在表达上的作用。 能想象文章所描绘的情境并用自己的语言具体描述想象到的画面。 能联系生活实际，说说读了文章后的启发和感受。 ?…… 阅读文章四步法： 1、通读文章，整体感知全文，标出自然段。 2、通读所提的问题，代入问题再读文章，有针对性地思考。对于与题目相关的词语和句子，做适当的标记。 3、带着问题，仔细地阅读文章，认真思考，逐题作答。 4、再读文章，检查回答是否切题，查漏补缺。 （美丽的）漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。? 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！? 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 为什么加这个标题？怎么来的？ （美丽的）漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。? 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！? 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 为什么加这个标题？怎么来的？ ▲标题的一般要求： 鲜明、新颖、简练，能吸引读者注意，是文章的主要人物或事件，或者能归纳文章的中心。 ▲怎样给文章加上恰当的题目？ 1、根据文章的主要人物，主要事件、可加上简短的修饰语。 2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来，对医生说：“叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法了！”说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！” 手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。 要求：给文章选一个较准确的题目，说说为什么选这个题目？ 爱迪生????? ??妈妈得救了?????? 爱动脑筋的孩子?