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PAGE 西安石油大学教案(首页) 院(系)： 教研室(系)： 课程名称 品牌营销Ⅰ 课程类别 必修课（?）限选课（）公共任选课（ ） 总学时 36 学分 2 讲授 学时 36 上机 学时 0 实验 学时 0 专 业 市场营销 班 级 营销0901 任课教师 袁静 职 称 讲师 教学目的和要求 1、帮助学生以实用而生动有趣的方式学习和了解品牌营销的各种基本概念、原理与实践活动。 2、能让学生运用市场营销的基本原理分析和说明一些简单的品牌营销案例，解决一些简单的品牌营销问题。 3、培养和提高应用网络营销原理解决实际品牌营销问题的基本能力。 4、掌握并提高品牌营销运作的操作技能，拓展学生的视野，活化学生的思维，提升其解决问题、分析问题和发现问题的能力。 教学重点、难点 重点:品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理 难点：品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理 教材和参考书 教材： 黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，2008年11月 教学参考书： [1] [美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，2009年 [2] 郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，2006年 西安石油大学教案(章节备课) 第 1.2 次课 学时：4 章节 第一章　品牌概论 知识点和分析方法 1.品牌的内涵2.品牌的魅力3.品牌外延的扩大 重点 难点 品牌的内涵 要求掌握内容 品牌的内涵、魅力、外延 教授思路，采用的教学方法和 辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 以课堂讲授为主；辅助教学方式：案例教学，课堂讨论。布置每讲的课后作业，使学生通过课后练习，理解和掌握所学的知识。重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化为能力。 本章思考题和习题 1.品牌与产品的区别与联系？ 2.品牌对消费者的魅力在哪里？对企业的意义是什么？ 主要 参考资料 教材： 黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，2008年11月 教学参考书： [1] [美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，2009年 [2] 郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，2006年 西安石油大学教案(章节备课) 第 3.4 次课 学时：4 章节 第二章　品牌定位 知识点和分析方法 1.品牌定位概述2.品牌定位策略3.品牌定位决策步骤 重点 难点 品牌定位策略 要求掌握内容 品牌定位概述、品牌定位策略、品牌定位决策步骤 教授思路，采用的教学方法和 辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 以课堂讲授为主；辅助教学方式：案例教学，课堂讨论。布置每讲的课后作业，使学生通过课后练习，理解和掌握所学的知识。重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转化为能力。 本章思考题和习题 1.品牌定位的含义与原则？ 2.品牌定位有哪些因素？ 3.品牌定位有哪些策略选择？其步骤是什么？ 主要 参考资料 教材： 黄静主编，《品牌营销》，北京大学出版社，2008年11月 教学参考书： [1] [美]凯勒著，《战略品牌管理》，人们大学出版社，2009年 [2] 郭洪，《品牌营销学》，西南财经大学出版社，2006年 西安石油大学教案(章节备课) 第 5.6.7 次课 学时：6 章节 第三章 品牌的设计、个性与形象 知识点和分析方法 1. 品牌名称设计、 品牌标志设计 2.品牌的个性、价值、维度与塑造 3.品牌形象的构成与塑造 重点 难点 品牌个性与价值 要求掌握内容 品牌名称设计、 品牌标志设计、品牌的个性、价值、维度与塑造、品牌形象的构成与塑造 教授思路，采用的教学方法和 辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 以课堂讲授为主；辅助教学方式：案例教学，课堂讨论。布置每讲的课后作业，使学生通过课后练习，理解和掌握所学的知识。重视理论联系实际，密切结合企业的品牌营销实践，要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来，加强研究性学习和品牌营销实战训练，以增强感性认识，更深刻地领会教材的内容，将知识转