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中国科协“十二五”规划 PAGE PAGE 1 新媒体科普发展研究 专题报告 中国科普研究所 2010年12月 课题组长： 姚义贤 中国科普研究所 副所长 课题执行副组长： 尹 霖 中国科普研究所 助理研究员 课题组成员（按姓氏拼音排序）： 陈晓红 中国科普研究所 助理研究员 李正伟 中国科普研究所 助理研究员 王大鹏 中国科普研究所 硕士 武 丹 中国科普研究所 博士后  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 新媒体科普发展研究摘要 4 新媒体科普发展研究报告 10 1.新媒体基础理论研究 10 1.1新媒体的定义 10 1.2新媒体的分类 11 1.3 新媒体在传播上的特点 15 1.4 新媒体发展趋势——媒介融合 17 2.新媒体科普发展需求分析 19 2.1科普手段必须变革——新媒体科普发展的必要性 19 2.2新媒体科普发展的可行性 20 2.3科普中的“公众”角色在新媒体中的变化 21 3.基于新媒体不同形态的科普发展研究 24 3.1互联网科普发展研究 24 3.1.1互联网对于科普发展的重要作用和意义 24 3.1.2互联网科普的发展现状 24 3.1.3互联网受众分析 27 3.1.4科普网站案例分析——中国数字科技馆 29 3.1.5网络科普存在的问题 30 3.1.6互联网科普的发展策略 31 3.2移动媒体科普发展研究 34 3.2.1移动媒体科普发展的重要性 34 3.2.2 移动媒体的发展现状及特点 36 3.2.3 移动媒体的科普发展需求 41 3.2.4 移动媒体科普发展存在的问题 49 3.2.5 移动媒体科普发展的对策建议 50 4. 新媒体科普发展对策研究 52 4.1 新媒体科普发展背景及重要意义 53 4.1.1 新媒体科普发展的背景 53 4.1.2 新媒体科普发展的重要意义 54 4.2 新媒体科普发展现状及需求分析 56 4.2.1 发展现状 56 4.2.2 需求分析 58 4.3 新媒体科普发展的对策与建议 61 4.3.1 总体目标 61 4.3.2 发展思路 61 4.3.3 重点任务 61 4.3.4 保障措施 63 4.3.5 重大项目建议 64 新媒体科普发展研究摘要 从全球视野和国家发展战略来看，新媒体是当前和未来最值得重视的课题。虽然其在理论研究、技术规范、运营模式及盈利模式等方面还不成熟，但它与生俱来的优势是传统媒体所没有的，必定成为信息传播的主要方式。科学技术普及应如何利用这一发展趋势和有利条件，开发更加吸引公众的科技传播内容和形式，拓展传播渠道、增强传播效果、激发公众关心科学、热爱科学，甚至从事科学的兴趣，最终达到提高国民科学素质的目的，是本报告的研究内容。 研究报告共分四部分。第一部分系统介绍了新媒体的界定、分类、特点、发展趋势等基础理论问题。第二部分主要论述新媒体科普发展的必要性、可行性，以及公众对新媒体科普的需求。第三部分针对新媒体不同形态的科普进行了研究，主要是互联网科普和移动媒体科普，报告从它们的发展现状、发展需求、存在问题和对策建议等方面展开了分析。第四部分为新媒体科普发展对策研究，主要从新媒体科普发展的背景和意义，现状和需求，以及发展策略方面进行阐述，并提出具体建议和项目构想。下面择要对报告内容加以介绍。 “十一五”期间，在科普领域，新媒体的应用已经有所发展。实践领域较有代表性的工作包括： 1. 全国共建成科普网站601个，科普网站的绝对数量在逐年增加，覆盖了30个省、市、自治区。其中，中国科协主办的“中国公众科技网”、中国科学院主办的“中国科普博览”等大型综合科普网站极大丰富了我国网络科普的数字内容和服务形式。中国公众科技网已发布科普文章9万余篇，图片4万余幅；中国科普博览现拥有70多个中英文虚拟博物馆，数量众多的视频、游戏和动画，总上网数据量超过50G。此外，各省市自治区多数都有综合性科普网站，不少县级科协也都建立了科普网站。 中国数字科技馆项目2005年底启动，政府投资已达5000多万，是互联网科普迄今为止最大的单项投入。目前已建成博览馆30个、科普专栏22个、体验馆40个、科普资源库9大类（仅科普资源库的数字内容就超过1TB），并以网上在线和网下离线两种模式提供服务。 2. 山西省科普报刊总社与中国移动通信集团山西有限公司协商合作，整合山西科技传媒资源，通过移动网络平台，开通了山西科技手机报、农民手机报、大学生手机报、今日健康手机报等16种手机报刊和农科百事通短信服务平