教师资格证科目二复习讲解.pdfVIP

第一章信息技术专业基础知识 （1） ）信息的定义 信息是关于事物运动状态和规律的表征；也可以说信息是用文 字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的 内容。 （2） ）信息的基本特征 ①普遍性与客观性； ②载体依附性； ③价值性； ④时效性； ⑤共享性； ⑥真伪性。 2 ．信息技术的含义 （1） ）信息技术的概念 就技术的本质意义而言， 信息技术是指能够扩展人的信息器官功 能的一类技术。 具体而言， 信息技术被定义为能够完成信息的获 取、传递、加工、再生和使用等功能的一类技术。 （2） ）信息技术的基本内容 ①感测技术； ②通信技术； ③计算机和智能技术； ④控制技术。 中小学信息道德教育应包括以下八个方面的内容： ①为集体、祖国与人类社社会造福。 ②遵守信息法律法规。 ③抵制不良信息。 ④批评与抵制不道德的信息行为。 ⑤不损害他人利益。 ⑥不随意发布信息。 ⑦培养合作精神。 ⑧倡导道德自律。 2. 信息技术教师应具备的道德素质 （1） ）树立正确的人生观、世界观，能够在信息的汪洋大海中 把握正确的人生方向。 （2） ）培养健康的信息意识和信息伦理道德。 （3） ）树立信息化社会中健康的艺术审美观和价值观。 （二）初中阶段信息技术课程的内容 《中小学信息技术课程指导纲要（试行） 》提出的初中阶段信息 技术课程的内容如下： 模块一：信息技术简介 模块二：操作系统简介 模块三：文字处理的基本方法 模块四：用计算机处理数据 模块五：网络基础及其应用 模块六：用计算机制作多媒体作品 模块七：计算机系统的硬件和软件 （三）初中信息技术教育的内容标准及要求 1 ．了解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习生活 带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯 2 ．探究和初步了解计算机的结构和工作原理 3. 利用因特网有效获取信息，支持学科学习，解决实际问题 4. 学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程 5. 学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习 和研究性学习 6 ．能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动 画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品 7 ．通过网站设计与制作进行合作学习，开展健康的社会交往 8 ．设计和制作机器人，以机器人为载体，体验并初步学会通过 程序设计解决问题的基本过程（该部分内容为选修） 2 ．中小学信息技术课程的教学原则 （1） ）科学性与思想性相统一的原则； （2） ）传授知识与发展能力相结合的原则； （3） ）理论与实际相结合的原则； （4） ）直观性和抽象性相结合的原则； （5） ）统一要求与因材施教相结合的原则。 2 ．教学过程的一般规律 （1） ）教和学相互依存的规律 （2） ）教学与发展相互制约、相互促进的规律 ①身体方面的发展，即身体要健康； ②智力方面的发展，包括知识、智力、能力和技能技巧等； ③非认知心理因素的发展，包括情感、兴趣、态度、意志及性格 等。 （3） ）教育调查的一般步骤 选定调查对象——编写调查提纲——设计调查工具——实施调 查活动——处理调查资料——得出调查结论——撰写调查报告 教学设计过程的一般模式 反馈 ← ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ 学习者 教学 学习 →特征分析 教学 教学 教学 设计 需要 →目标 →策略 →媒体 →成果 分析 →教学内容 分析 选择 选择