一年级数学新课标《认识时间》的教学设计.pdf

一年级数学［新课标］《认识时间》的教学设计 分析教材： “认识时间这一教学内容的编排，是用5分5分数的方法来读取时间，并通过实际的操作，知道1时 =60分。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序 编排的，这样的编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 分析学生： “认识时间”这一内容的教学是学生 荒昙渡喜峻 傲恕叭鲜吨颖葱钥幕？。辖 醒 暗摹M?员B暗难 埃 ？ 耙丫？莆樟酥颖研笆奔涕囊恍〒 叮 缰 乐用嫔嫌惺闭瘠7.终耄挥 2个数字；有12个大格，有60个小格 等，并已经掌握了如何看整时和半时。相信本节课内容的教学，学生掌握并不会感到十分的困难。 设计理念： 本节课的教学设计，有以下几个特点： 一、 知识的呈现与生活实际相结合 由于时间是一个非常抽象的概念，在教学注意结合生活实际，使学生利用自己的生活经验，更好地理解 时间。如在课题的引入时，运用了第二节课上课的时间（9： 00）引入，这些是学生已经掌握的知识，过 5分钟后也就是（9： 05）这个时间是学生本节课要学习的内容，这样就很好地引入了新课。最后由下课 时间（9： 40）进行结束本节课的教学，使教学更加完整。 二、 在直观中来呈现知识 在教学时，运用多