语文园地八 第一课时 .docVIP

教学 要求 1.通过口语交际,知道什么是好书,激发读整本书和读好书的兴趣。读趣味故事,体会祖国语言文字的奇妙,感受人物的敏捷才思。 2.练习口语交际,介绍一本好书。进行自由习作,把话说明白。读“我的发现”;读背歇后语;熟读趣味故事。 3.学习概括课文的基本方法。积累歇后语,初步了解歇后语的作用。 重点 难点 口语交际及习作的指导。 教学 课时 三课时 1.把自己读过的一本好书,用普通话清楚明白地介绍给他人。 2.通过互相介绍,了解什么是好书,激发读整本书和读好书的兴趣。 布置学生读一本好书,有关读书的名人名言的投影片。 一　名言导入 1.对书,我们都不陌生,读书到底能给人带来什么呢?古今中外,许多有成就的人都说过读书的作用。 2.出示名言,师生齐读。 　　列宁说:“书籍是巨大的力量。” 高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前,打开一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。” 莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。” 歌德说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。” 3.交代任务:今天,我们就来交流一下,自己读过什么好书,向大家介绍一本你喜欢的书。 二　准备介绍 1.说说自己都读了哪些好书。(只说书名。) 2.介绍好书的要求。 (1)把故事的梗概介绍清楚。 (2)具体介绍一下最动人的地方。 (3)语言生动,引起大家的兴趣。 (4)自然大方,语速适中。 3.小组内