北师大版八年级下册数学角平分线角平分线的四大模型.docxVIP

角平分线四大模型 模型一：角平分线上的点向两边作垂线 如图，P是∠MON的平分线上一点，过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA. 模型分析：利用角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等，构造模型，为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件，进而可以快速找到解题的突破口。 例1：（1）如图①，在△ABC,∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=6cm，BD=4cm，那么点D到AB的距离是___cm (2)如图②，已知∠1=∠2，∠3=∠4，求证：AP平分∠BAC. 练习1 如图，在四边形ABCD中，BCBA，AD=DC，BD平分∠ABC. 求证：∠BAD+∠C=180° 练习2 如图，△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P，若∠BPC=40°，则∠CAP=（　　）A. 40° B. 45° C. 50° D. 60° 模型二：截取构造对称全等 如图，P是∠MON的平分线上一点，点A是射线OM上任意一点，在ON上截取OB=OA，连接PB，则△OPB?△OPA. 模型分析：利用角平分线图形的对称性，在角的两边构造对称全等三角形，可以得到对应边、对应角相等、利用对称性把一些线段或角进行转移，这是经常使用的一种解题技巧。 例2：(1)如图①所示，在△ABC中，AD是△BAC的外角平分线，P是AD上异于点A的任意一点，试比较PB+PC与AB+AC的大小，并说明理由． (2)如图②所示．AD是△ABC的内角平分线，其他条件不变，试比较PC -PB与AC-AB的大小，并说明理由． 练习 3 已知：△ABC中，∠A=2∠B，CD是∠ACB的平分线，AC=16，AD=8，求线段BC的长。 练习4 已知,如图AB=AC,∠A=108°，BD平分∠ABC交AC于D，求证：BC=AB+CD. 练习5 如图,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°，BD是∠ABC的平分线，延长BD至E，使DE=AD.求证：BC=AB+CE. 模型三：角平分线+垂线构造等腰三角形 如图，P是∠MON的平分线上一点，AP⊥OP于P点，延长AP交ON于点B,则△AOB是等腰三角形。 模型分析：构造次模型可以利用等腰三角形的“三线合一”，也可以得到两个全等的直角三角形，进而得到对应边、对应角相等。这个模型敲门地把角平分线和三线合一联系在一起。 例3：如图所示，已知等腰直角三角形ABC中，∠A=90°，AB =AC，BD平分∠ABC， CE⊥BD，垂足为点E，求证：BD=2CE． 练习6 如图，在△ABC中，BE是∠ABC的角平分线，AD⊥BE，垂足为D，求证：∠2=∠1+∠C。 练习7 如图,在△ABC中,∠ABC=3∠C,AD平分∠BAC,BE⊥AD于E,求证：BE=12(AC?AB 模型四：角平分线+平行线 如图，P是∠MON的平分线上一点，过点P作PA//ON,交OM于点Q.则△POQ是等腰三角形. 模型分析：有角平分线时，常过角平分线上一点作角的一边的平行线，构造等腰三角形，为证明结论提供更多的条件，体现了角平分线与等腰三角形之间的密切关系。 例4：阅读并完成以下问题： 已知,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB、AC于点E. F. 当AB=AC,易证△BEO与△CFO为等腰三角形,则有EF=BE+CF.(如图1) ①当AB≠AC,其他条件不变,如图(2)，则EF=BE+CF还成立吗?答：______. ②当AB≠AC时,作∠ABC的平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线CO交于O,过O点作OE∥BC交AB于E,交AC于F. 如图(3)，这时EF与BE、CF间的关系又如何呢?请写出并证明你的结论? ③当AB≠AC时，作∠ABC的外角平分线与∠ACB的外角平分线或延长线交于O，过O点作BC的平行线，交AB延长线于E，交AC的延长线于F. 请根据以上的要求画出图形，并直接写出这时EF与BE、CF间的关系? 练习8 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点E，过点E作MN∥BC交AB于点M，交AC于点N.若BM+CN=9，则线段MN的长是????. 练习9 如图,在△ABC,AD平分∠BAC,E、F分别在BD、AD上,且DE=CD,EF=AC,求证：EF∥AB. 练习10 如图,梯形ABCD中,AD∥BC，E是CD的中点，AE平分∠BAD，AE⊥BE. (1)求证：BE平分∠ABC； (2)求证：AD+BC=AB； (3)若S△ABE=4，求梯形ABCD的面积。