一年级数学上册《比长短、高矮》优质课教学设计.pdf

一年级数学上册《比长短、高矮》优质课教学设计 最新资料教学要求： 1、 养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、 使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以 直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 3、 学生在不同的解题策 过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。 教学重、难点：在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数 量进行刻画再比较。 教学准备：长短不同的绳子、铅笔、火柴等 一、 情境导入 （1） 问：你喜欢《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细， 细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！ 二、 主动探究 1、 活动之一 老师拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察： 看看你发现了什么？ 你能用一句话完整的话来描述它们呢？ 2、 活动之二 A：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？ B：请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌互相说） 3、 活动之三 师：请每个小朋友拿出自己的两只小手比一比，看一