2020年人教版九年级语文下册期末检测题.docxVIP

九年级语文下册期末检测题 (第一至六单元) 时间：150分钟　　满分：150分(其中卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 1．默写。(10分) (1)莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行 。 (苏轼《定风波》) (2)为篱下黄花开遍， 秋容如拭 。(秋瑾《满江红》) (3) 马作的卢飞快 ，弓如霹雳弦惊。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4) 羹饭一时熟 ，不知饴阿谁。(《十五从军征》) (5)文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是“ 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 ”。 (6)岑参《白雪歌送武判官归京》中表达送别时依依不舍的心情的诗句是“ 山回路转不见君 ， 雪上空留马行处 ”。 (7)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期担当重任的句子是“ 受任于败军之际 ， 奉命于危难之间 ”。 2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分) “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” …… “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” (1)这段文字选自《 简·爱 》，作者是英国作家 夏洛蒂·勃朗特 。(2分) (2)“无足轻重”在句子中的意思是： 指无关紧要 。(2分) (3)请把文中画线的句子改为陈述句。(2分) 我不会留下来，成为你觉得无足轻重的人。 (4)联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别说说其对“我”性格的影响。(6分) ①做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。②自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。 3．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。(13分) (1)下面是小明分享的一段学习感悟，请你帮助修改。(6分) 中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。我们通过去基地参观，亲手种植、观察并记录药植物生长过程，设计植物名片二维码，【甲】制作中药标本，书签、山楂丸、香包等，学习简单的安摩技艺等各种实践活动，培养了探究意识、动手操作能力、观察力和创造力。让中医药文化走进课堂、走进我们的生活，【乙】不仅能促进青少年积极弘扬中华传统文化，也能普及中医药知识。 ①文段中有错别字的词语是“ 安摩 ”，正确写法是“ 按摩 ”。(2分) ②【甲】处画线句中有一个标点运用不当，应将“ ， ”改为“ 、 ”。(2分) ③【乙】处画线句子有语病，应改为“ 不仅能普及中医药知识，也能促进青少年积极弘扬中华传统文化 ”。(2分) (2)下面是活动中的两道题，请回答。(4分) ①十二生肖是十二地支的形象化代表，请指出下列地支所代表的属相。(2分) 寅： 虎 　　　　　　　 申： 猴 ②古人常用“阴”“阳”表示方位，给地方命名。请指出下面地名的含义。(2分) 淮阴： 淮河的南岸 衡阳： 衡山的南面 (3)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ A ）(3分) 灯树千光照，________七枝开。(颔联) 月影疑流水，春风______夜梅。(颈联) A．花焰　含　　B．花焰　吹　　C．焰花　含　　D．焰花　吹 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】(22分) 每一次离别，都请用力抱紧 王宇昆 ①高三那年的冬天，她给我做了许多回早餐，千篇一律的野菜饼配两颗煮鸡蛋。每个早晨，我被她赶着骂着吃完一个馅饼再骑车赶去上学，实在来不及就揣一个在兜里，到学校时，饼还热乎着。后来，我还是厌倦了这没有新意的味道，不再叫她给我做野菜鸡蛋饼。但她还是早早地就起床，坐在黑暗的客厅中央，等着到点叫我起床。 ②她定期就给我塞零花钱，每次她会再补上一句“奶奶最