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英语教师述职报告
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篇一: 2016 英语教师述职报告两篇
2016 英语教师述职报告两篇
##第 1 篇:英语教师述职报告
某某某,女, 1985 年本科毕业于湖
北师范学院外语系, 1985 年 7 月走上工
作岗位。任教于湖北师范学院附中。从
教 18 年中,一直工作在教育工作的第一
线;担任班主任 11 年。 1995 年被评为
中学英语一级教师,现申报中学英语高
级教师。
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬
业和奉献精神, 有强烈的进取意识。 1988
年,我第一次教高三,是当时教龄最短
的高三级教师。在一年的教学工作中,
我虚心向老教师学习,注重英语知识点
的合理复习和高考考点的研究,同时积
极主动承揽平时测试的出题和改卷等工
作,天天晚上下班辅导学生。经过一年
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的拼搏,我终于取得了所教班英语高考
平均分全年级第一的好成绩,本校的英
语状元也在我教的班上,为学校当年高
考做出了贡献。 自 1995 年评为中学英语
一级教师以来, 一直从事高中英语教学,
多次充当高三级英语把关教师,在高考
中所带班级英语成绩名列前茅。 2001 届
南海一中七百多名考生参加高考, 只有 4
人英语单科成绩上 700 分,我教的班就
占了 2 人;在辅导参加 1997 年和 2001
年全国中学生英语能力竞赛中,有多名
学生获得国家级、 市级二等奖和三等奖。
因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成
绩突出,我被评为南海市一九九九年优
秀教师、2000-2001 学年度南海一中优秀
班主任、2002-2016 学年度第一学期先进
工,为南海一中成为广东省名校,为南
海一中跨入南海市重点中学的行列做出
了自己的贡献。
在教学工作中,我虚心向有经验的
老师学习,深入钻研教材,关注全国英
语科教改的动态,大胆进行教改实验,
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因而教学水平不断提高, 形成了自己 “善
于把握教学重点、难点,注意调动学生
学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚
持教书与育人相结合, 注重教学实效 ”的
教学风格,所教班级的成绩年年在年级
名列前茅,受到了学校领导以及同事的
赞赏。
在教学教研方面
一、让创新成为教学、教研的活力
与动力 1995 年至 1996 年正是中学英语
科由旧教材向新教材转轨、英语教学由
应试教育向素质教育转化的重大改革时
期,它一方面给我的教学工作带来了前
所未有的挑战,另一方面也正好给我的
教学改革带来了机遇。我开展了
“兴趣英语教学 ”。首先激发学生学
习的情感,充分发挥教师感染力,上课
精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产
生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气
氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结
合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气
氛。后来,我开展了每天安排学生上讲
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台进行 “课前三分钟英语口语
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