《使用数控车床的零件加工》教案 情景一.docVIP

《使用数控车床的零件加工》教案 授课教师 授课时数 8 授课班级 授课日期 学习情境 数控车削加工工艺制定 教学方法 引导文法、六步法、交互检查法、多媒体教学法 学习目标 1.掌握数控车削工艺分析 2.掌握工艺装备及夹具的设计和选择 3.掌握切削用量的选择 4.掌握数控车刀的选择 5.掌握车削加工顺序的确定 6.掌握对刀点与换刀点的确定 教学重点 零件加工工艺分析。 工作对象 轴类零件、工艺方案。 工具 零件图样，编制加工工艺的规范、图表、手册，刀具选用的图表、手册等。 考核与评价 采用教师评价为主(占50%)、小组互评(20%)、自我评价(30%)； 评价成绩采用百分制。 备注 实施内容 一、资讯 1．工作任务 （1）分析任务要求 （2）确定基本工作思路 （3）了解工具条件 （4）获得完成任务的知识或信息 2．教学组织 （1）协调学生自愿分组。 （2）提供信息资讯途径 教学资料：教材、课件、视频文件。 图书资料、网络资料、企业资料等。 （3）提供引导文 （4）指导协助学生获得各种信息资讯 必要的专业知识集中讲解，培养学生的分析、理解以及信息处理能力。 3．资讯结果 形成资讯报告书面材料 二、决策计划 1．工作任务 （1）分析论证数控加工工艺方案 （2）数控加工工艺规程设计 （3）切削用量的选择 （4）数控车刀的选择 （5）车削加工顺序的确定 （6）对刀点与换刀点的确定 2．教学