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乘除法和加减混合运算数学教案 　　乘除法和加减混合运算数学教案由数学网提供： 第五单元： 混合运算 第二课时 乘除法和加减混合运算 教学目标 1.借助解决问题的过程让学生感受〝先乘除后加减〞的道理。 2.使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。 教学重点 正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。 教学难点 理解规定混合运算的运算顺序的必要性。 教学过程 【一】复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 12+4+30= 2times;4times;7= 6divide;3times;2= 15+10-8= 问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算? 【二】探究新知 (一)仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息? 2.根据这幅图我们能提出什么问题? 3你能列算式解答〝跷跷板乐园一共有多少人〞这个问题吗? 跷跷板乐园一共有多少人? 【二】探究新知 (二)反馈交流，总结混合运算的顺序 分步算式 综合算式 综合算式 4times;3=12 12+7=19 追问：这是谁列的? 追问1：这道题我们先算什么? 再算什么? 追问2