乘法分配律的应用(新课件).docVIP

乘法分配律的应用(新课件) 　　教学内容： 乘法分配律的应用 教学目的： 1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学过程： 【一】复习准备 出示： 1.口算： 73100-64641 89125 〔4+40〕25 2.在□里填上适当的数。 302=300+□ 〔300+2〕43=300□+2□ 2019=2019+□ 〔2019+3〕14=2019□+□□ 【二】新授 我们已经学习了乘法分配律，今天继续研究怎样应用乘法分配律使计算简便。 出示102〔〕 学生任意填上一个两位数。 老师迅速说出它的得数，而不用笔算。 出示： 计算10243 小组讨论完成。 学生可能出现： 〔1〕〔100+2〕43 〔2〕102〔40+3〕 在对比的基础上，教师引导学生观察题目的特点，以及怎样应用乘法分配律，从而使学生明确：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数与一个数的和，再应用乘法分配律可以使计算简便。 小练： 〔1〕在□里填上适当的数。 300184=□84+□84 92203=92〔200+□〕 =92200+92□ 〔2〕计算10224 出示：937+963 学生在练习本上独立完成。 〔1〕937+963 =333+