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- 约 37页
- 2020-02-02 发布于湖北
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建议二:“斥责”要有的放矢 批评要达到效果。很重要的原因是弄明白 孩子为什么有这个问题和批评时具体要解 决什么问题。不是看不惯的就批评,甚至数 罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道 为什么,孩子意识不了错误的严重性,他下 次又会犯同样的错误。为此,建议家长们在 批评孩子前一定要有的放矢,不能让孩子在 溺爱中荒废。 , 建议三:重结果更重过程 每次考试后,家长们最着急的是分数,最较真 的也是分数。一旦孩子的分数没达到期望值时, 家长就对孩子说,退步这么严重,没出息。同 为家长的我理解大家的担忧。可如果仅仅凭分数这 一项你就否认孩子,我觉得孩子太冤了。二年级是 一个的新起点,知识都是全新的,它已经脱离了幼 儿时期的具体思维,开始走向抽象思维。作为家长 的你不能在拿他和幼儿园时来比,虽然孩子依旧是 这个孩子,可他已经长大成为一名真正的小学生了。 家长们要帮助孩子渡过这样一个知识由浅到深多面 发展的过程。 , 有些家长不管题目难易,就仅看分数,比上次考的 多就是进步,考的少就是退步。我认为这样太片面。 我建议家长们跟孩子本身比时,也要跟同龄孩子比 比,有时你认为的低分数跟你想象的还是有差距。 多看看孩子的付出过程,看他是否变得勤奋,是否 爱动脑动手了,我们要“静待花开”,孩子的进步 时日积月累的。不要让你认为的“笨孩子”变成 “懒孩子”。 , 建议四:保持一致,始终如一 家长有的时候,能够注意到孩子的问题, 自己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒 得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到 教育只是满足大人的需要。此外,目前许多 孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈 的教育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。 , 建议五:会爱孩子 爱是家庭教育的前提和基础,家长对孩子的期望 和付诸的行动往往起着关键性作用。孩子的积极 性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常 是在家长的激励下成长起来的。 相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视 态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。及时表扬 孩子的好行为,尤其是要关注他为解决问题所做 的努力。更好应该表扬就及时表扬,口头表扬一 点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。 , 生活 1按时睡觉起床,保证睡眠质量 低年级孩子每天晚上睡觉时间最晚不要超过九 点,保证大约10小时睡眠,第二天早上孩子上 课才会有精神,才能学进知识。 2个人卫生 养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤洗手、不吃 垃圾食品、不买三无产品的好习惯。不要让 孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西 带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。 , 4 学会自我保护 记住父母的电话,不跟陌生的人交朋友。 不随意向他人透露家庭住址,不把零用钱 带到学校,遇到问题会求助,拒绝暴力。 做到自己的东西保护好,别人东西不能拿。对他 人要真诚,不撒谎,不贪便宜,不与陌生人交谈。 3诚实守信 三 诚实守信 , 纪律 没有规矩,不成方圆。让孩子做个守时守纪 的孩子。教育孩子注意交通安全,上学时要 准时到校,如果因特殊情况不能到校,及 时跟老师请假;教育孩子时回家,切勿 在路上玩耍逗留,给非法份子留下可乘之机。 , 如何做好孩子的学习辅导? 我们可以这样辅导孩子学语文: 多读 多写 多练 , 优良:在第一层次基础上,形成一些学习方法,并增加适量的习题练习,具备相当的积累能力和分析理解能力。 合格:仅仅满足于上课认真听讲,认真完成作业,学习拿到基础分。 优秀:在前两个层次基础上,把积累的知识运用到说话和写日记、写话训练中,不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。 , v v v v v v v v v v v v v v v v 蓉峰完小243班 , (QQ群485790085) 班级任课老师 颜晓娜老师王婷老师 学校作息时间: 早上7:40到校早读,11:20放学 下午2:30上课,3:50放学 班级QQ群:485790085 , 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 家长会,和我们243班的教师 一起来关注孩子! 孩子的平安幸福和健康成长 是我们共同的心愿! 为了我们的希望之星们, 我们携手共同的努力! 尊敬的各位家长: , 本学期,总体看来,学生进步很大,学习、卫生、纪律方面都有很大的进步,集体荣誉感加强,本期大部分孩子已经养成主动学习的习惯,早晨到校能自觉的朗读课文,中午到校能分组进行课外阅读,在家能按时完成家庭作业,但还有极少数学生没有养成良好的学习习惯,行为散漫,自控力差,作业拖拉、上课注意力不集中,书写马虎,作业拖欠。正因为如此,学习成绩不太理想。有的家长说,我也没办法,打也打了,骂也骂了
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