《记承天寺夜游》教案教学设计.docVIP

. Word 资料 《记承天寺夜游》 教案教学设计  教材分析  本文是语文版八年级上册第六单元的一篇文言文。内容简短但内涵丰富，包含了苏轼的整个人生态度。学生沟通过学习这篇古文可以更深入地了解苏轼。对课文的翻译比较简单，重点是对“闲人”的理解，通过对“闲人”的正确理解折射作者的人生态度。  学情分析  这篇文章，对八年级学生来说，文字浅显但主题深远。  需要学生掌握的字词有：  念，遂，至，但  同时要重点注意几个特殊句式：  （1）省略句  “念无与（我）为乐者”  （2）倒装句：相与于庭中步。  （3）“中庭”即“庭中”，古文中常有这类语序与现代汉语颠倒过来的词语，如“中夜”等  八年级的学生对人生的思考方面还是有所欠缺的，而本文的难点就在与在逆境中如何思考人生。  教学目标  知识与技能目标  1.掌握文言词语“念”、“遂”、“至”、“但”，能正确翻译全文。  2.熟读并背诵全文。  过程及方法目标  理解“闲人”的含义，以及写景、议论中所包含的空明澄澈的思想情感、清高孤洁的人格追求以及超迈旷达的人生态度。  情感态度和价值观目标  通过本文的学习，从苏轼的人生态度中汲取营养，学习一种在逆