土壤肥料学野外教学实习分析.pptxVIP

;实习安排;（一）实习目的 　　 全面系统地了解宁夏土壤的分布、形成条件、剖面特征及改良利用；掌握土壤类型的调查方法，通过土壤剖面的挖掘、层次的划分、主要性状的观察和记载、土壤样品的采集分析、实习报告的撰写等项目对宁夏的主要土壤类型做到全面的了解和认识，巩固课堂所学知识，并提高学生的实地观察、实际动手和分析能力。 ;（二）实习任务 实地观察宁夏主要土壤类型，通过土壤剖面的挖掘、层次的划分、主要性状的观察和记载、土壤样品的采集等项目对能够看到的土壤类型做到全面的了解和认识，并提高实际动手能力。 ;二、实习工具及试剂;三、实习路线（参考）;四、实习内容;（三）地形： 地形通常可分为山地、丘陵、河谷、冲积平原，盆地及洼地等。当了解地形时要记载地点、周围环境、地形的变化情况与土壤发育与分布的关系。 （四）植被情况： 包括植物群落、生长情况、指示植物、造林状况、覆盖度。;（五）侵蚀情况： 在山区进行土壤调查与观察时更为重要，要详细记载侵蚀方式、程度、引起侵蚀的原因，如何采取防止措施。 （六）土壤的排水及灌溉情况： 首先观察地表水的有无及其状况，地下水位深度、灌溉条件的有无，现有灌溉的系统及灌溉的可能性。 其次要记载该地区的排水情况、排水系统等。;（七）农业生产状况调查： 包括农作物种类、产量、茬口安排、及施肥情况、丰产经验及畜牧业的发展情况等。 ;（二）土壤剖面的选择与挖掘; 2. 土壤剖面的挖掘 土壤剖面的点选定后，即可开始挖掘，规格一般为：1.5～2 m，宽0.8～1 m，深度以达到母质、母岩或地下水面。观察面上方不要踩踏和堆土，以保持植被和枯落物的完整，观察面应向阳，丘陵山地的观察面应与坡向同向。较平坦的地方，观察面对面应修成阶梯状。以利于观察者上下土坑。; 在山坡上挖掘剖面时，应使剖面与等高线平行（与水平面垂直）。农田、苗圃、果园等种植园挖掘剖面时，应将表土与底土分别堆放在剖面两侧，观察结束填埋土坑时，不应使土层搅乱。 ;; 剖面挖好后，应用剖面刀修理观察面，尽量使土壤的自然结构面表现出来，以便正确判别土壤特征。;;;;;（三）土壤剖面层次划分;一般土壤类型根据发育程度，可分为A、B、C三个基本发生学层次，有时还可见母岩层（D），当剖面挖好以后，首先根据形态特征，分出A、B、C层，然后在各层中分别进一步细分和描述。 土层细分时，要根据土层的过渡情况确定和命名过渡层： 根据土层过渡的明显程度，可分为明显过渡和逐渐过渡。;（四）土壤剖面形态特征的描述与记载; 2、土壤质地： 野外鉴定土壤质地，一般用目视手测的简便方法。此法虽较粗放，但在野外条件下还是比较可行的。鉴定者经过长期训练，也可达到基本鉴别质地类别的目的。土壤质地的鉴别应注意“细土”部分的鉴定和描述。土壤质量的观测和鉴别标准如下表所示。;; 3、土壤结构： 结构是由土粒排列，胶结形成的各种大小和不同形状的团聚体，观察土壤结构时可在自然湿度下，将一棒土在手掌中轻轻揉散。然后观察其大小、形状、硬度以及表面情况等，常见的土壤结构种类可参阅表2。 ;表2? 常见土壤结构类型 ;; 4、土壤松紧度 ;5、土壤干湿度; 6、土壤孔隙： 土壤剖面描述孔隙时，必须对孔隙的大小、多少和分布特点，进行仔细地观察和评定。 ;7、植物根系： 植物根系的种类、多少和在土层中的分布状况，对成土过程和土壤性质有重要作用，因此，在土壤剖面的形态描述中，须观察描述植物根系。 ; 8、新生体： 新生体不是成土母持中的原有物质，而是指土壤形成发育过程中所产生的物质。比较常见的新生体有石灰结核、石灰假菌丝体、石灰霜；盐霜、盐晶体、盐结皮；铁猛胶膜、铁锈斑纹、铁锰还原的青灰色或灰蓝色条纹及二氧化硅、铁锰硬盘、粘土硬盘等。 新生体的种类、形态及存在状态和成分，因土壤形成过程与环境条件而异。描述新生体时，要指明是什么物质，存在形态、数量、分布状况及颜色等特征。; 9、侵入体： 指由于人为活动由外界加入土体中的物质，它不同于成土母质和成土过程中所产生的物质。常见的侵入体有砖瓦碎片、陶瓷片、灰烬、炭渣、焦土块、骨骼、贝壳、石器等。观察侵入体，首先要辩别是人类活动加入土体的物质，还是土壤侵蚀再搬运沉积的物质。由于其来源的不同，可说明土壤形成发育所经历过程的差异。 对侵入体的观察和描述，不但要弄清是什么物质、数量多少、个体大小、分布特点，而且应探讨其成因，这样有助于对成土过程的深入了解。 ; 10、石灰反应： 在野外观察土壤剖面时，应该用1：3的稀