专题13 电磁感应中的“杆+导轨”及线框模型(解析版).docxVIP

专题13 电磁感应中的“杆+导轨”及线框模型(解析版).docx

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PAGE8 / NUMPAGES8 素养提升微突破13 电磁感应中的“杆+导轨”及线框模型 ——构建模型 巧妙解题 电磁感应中的线框模型 电磁感应中的线框模型是电磁感应的一种综合题型,是电磁感应与电路、电场、磁场导体的受力和运动等的综合,题中力现象电磁现象相互联系、相互影响、相互制约。 【2019·新课标全国Ⅱ卷】如图,两条光滑平行金属导轨固定,所在平面与水平面夹角为θ,导轨电阻忽略不计。虚线ab、cd均与导轨垂直,在ab与cd之间的区域存在垂直于导轨所在平面的匀强磁场。将两根相同的导体棒PQ、MN先后自导轨上同一位置由静止释放,两者始终与导轨垂直且接触良好。已知PQ进入磁场时加速度变小恰好为零,从PQ进入磁场开始计时,到MN离开磁场区域为止,流过PQ的电流随时间变化的图像可能正确的是 【答案】AD 【解析】于PQ进入磁场时加速度为零,AB.若PQ出磁场时MN仍然没有进入磁场,则PQ出磁场后至MN进入磁场的这段时间,由于磁通量φ不变,无感应电流。由于PQ、MN同一位置释放,故MN进入磁场时与PQ进入磁场时的速度相同,所以电流大小也应该相同,A正确B错误;CD.若PQ出磁场前MN已经进入磁场,由于磁通量φ不变,PQ、MN均加速运动,PQ出磁场后,MN由于加速故电流比PQ进入磁场时电流大,故C正确D错误。 【素养解读】本题结合两根导体棒切割磁感线考查电磁感应,需要考生全面分析物理过程并转化为图像,考查的核心素养是科学思维。 一、“杆+导轨+电阻”模型 电磁感应动力学问题的解题策略 【典例1】如图甲所示,两根足够长的光滑金属导轨ab、cd与水平面成θ=30°角,导轨间距离为l=1 m,电阻不计,一个阻值为R0的定值电阻与电阻箱并联接在两导轨的上端,整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直,磁感应强度大小为B=1 T。现将一质量为m、电阻可以忽略的金属棒MN从图示位置由静止开始释放,金属棒下滑过程中与导轨接触良好。改变电阻箱的阻值R,测定金属棒的最大速度vm,得到eq \f(1,vm)-eq \f(1,R)图像如图乙所示。取g=10 m/s2。求: (1)金属棒的质量m和定值电阻R0的阻值; (2)当电阻箱R取2 Ω,且金属棒的加速度为eq \f(g,4)时,金属棒的速度大小。 【答案】(1)0.2 kg 2 Ω (2)0.5 m/s 【解析】(1)金属棒以最大速度vm下滑时,根据法拉第电磁感应定律有E=Blvm, 由闭合电路欧姆定律有E=Ieq \f(RR0,R+R0), 根据平衡条件有BIl=mgsin θ, 由以上各式整理得eq \f(1,vm)=eq \f(B2l2,mgsin θ)·eq \f(1,R)+eq \f(B2l2,mgsin θ)·eq \f(1,R0), 由eq \f(1,vm)-eq \f(1,R)图像可知eq \f(B2l2,mgsin θ)=1 m-1·s·Ω,eq \f(B2l2,mgsin θ)·eq \f(1,R0)=0.5 m-1·s, 解得m=0.2 kg,R0=2 Ω。 (2)设此时金属棒下滑的速度为v,根据法拉第电磁感应定律有E′=I′eq \f(RR0,R+R0),又E′=Blv, 当金属棒下滑的加速度为eq \f(g,4)时,根据牛顿第二定律有mgsin θ-BI′l=m·eq \f(g,4), 联立解得v=0.5 m/s。 【素养解读】本题考查到线切割磁感线、电路、运动规律、图像等知识的综合,根据图象找纵横坐标的函数关系是本题的难点,体现了物理知识的灵活性。   二、“杆+导轨+电容器(或电源)”模型 【典例2】(多选)如图所示,水平固定的足够长光滑金属导轨ab、cd处于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨平面垂直。质量为m、电阻为R的金属棒ef静止于导轨上。导轨的一端经过开关S与平行板电容器相连,开始时,开关S断开,电容器上板带正电,带电荷量为Q。现闭合开关S,金属棒开始运动,则下列说法中正确的是 A.电容器所带电荷量逐渐减少,最后变为零 B.电容器两板间场强逐渐减小,最后保持一个定值不变 C.金属棒中电流先增大后减小,最后减为零 D.金属棒的速度逐渐增大,最后保持一个定值不变 【答案】BD 【解析】闭合开关S,电容器放电,金属棒上产生电流,金属棒受安培力作用而做加速运动,金属棒上产生的感应电动势与极板间电压相等时,电容器停止放电,金属棒最后做匀速运动,可知A错误,D正确;由以上分析可知,电容器两板间场强逐渐减小,最后保持一个定值不变,B正确;金属棒中电流开始最大,然后逐渐减小,最后为零,C错误。 【素养解读】本题属于电磁感应与电路、电容的结合,电容器放电过程相当于电路中的电源,导体棒受安培力而运动,体现了物理素养中的科学思维方法。  1.【2019·东北育才中

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