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- 约 27页
- 2020-02-02 发布于天津
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教学目标:
1、学会在位值图上用点图表示数的大小。
2、掌握数的表达式的转换。
3、鼓励学生通过操作,知道点图的变化规律,
并学会有序思考。
4、通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣,
增强合作精神。
创设游戏情景
每张桌子上都由一张位值图,今天我们就要利用这张位值图来做游戏,你们想不想参加?
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏一:读一读---数显神通
在位值图上小圆点表示几?
写作:523
百
十
个
● ● ● ● ●
● ●
● ● ●
读作:五百二十三
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
百
十
个
● ● ●
● ● ● ● ●
● ●
● ●
写作:372
读作:三百七十二
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
百
十
个
● ● ● ●
● ● ●
写作:403
读作:四百零三
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
百
十
个
● ● ●
● ● ● ● ●
●
● ● ● ● ●
● ● ● ●
百
十
个
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●
● ● ●
● ● ● ● ●
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百
十
个
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● ● ● ●
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这三个数有什么特点,用这三个数字
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