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不能循环论证 　　小学生好奇心强，凡事都喜欢问一个〝为什么〞，而且一问就没有个完。非打破砂锅问到底不可。但是，在回答以下问题时，有一条规定：不能循环。比如： 问：王凯怎么这样喜欢睡懒觉？ 答：因为他长得太胖。 又问：王凯怎么长得那么胖？ 再答：因为他喜欢睡懒觉。 为了说明〝王凯喜欢睡懒觉〞的原因，就用〝他长得太胖〞为理由。可是当问到王凯为什么〝长得那么胖〞，又回过头来用〝他喜欢睡懒觉〞为根据来回答。用乙来说明甲，又用甲来说明乙，这就犯了〝循环论证〞的错误。 在数学里，有的人也会犯〝循环论证〞的错误。例如 问：什么叫〝直角〞？ 答：90°的角叫直角。 又问：为什么叫90°？ 又答：直角就是90°。 这里用90°来定义直角，可又用直角来定义90°，犯了循环论证的错误。 1980年高考数学试题中，有一题是要考生证明勾股定理。试题是： 〝：在直角△ABC中，∠C为直角，c为斜边，a、b为直角边。 求证：a2＋b2=c2。〞 有些考生用余弦定理来证明勾股定理。我们知道，在任意△ABC中，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C三个角的对边的长，那么有： a2＝b2＋c2-2bccosA；……〔1〕 b2＝a2＋c2－2accosB；……〔2〕 c2=a2＋b2-2abcosC。……〔3〕 利用〔3〕式不难证明，当C＝90°时， c2=a2＋b2-2abcosC ＝a2＋b2-2abcos90° ＝a