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北师大版小学三年级下册数学《面积单位》教案 　　教学目标： 1.知识与能力：认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。 2.过程与方法：能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。 3.情感态度价值观：通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系。 教学重点： 体会平方厘米，平方分米，平方米等面积单位，并对它们的大小形成正确的表象 教学难点： 选择合适的面积单位表示面积的大小 教学方法： 小组合作，引导发现。 教学准备： 学生活动单，多媒体课件。 教学过程： 【一】导入新课。 同学们，上课之前，大家先来做一个游戏 1.男生请闭眼，女生看课件上展示的数学书封面，说一说数学书的封面占了几个格子。 2. 女生请闭眼，男生看课件上展示的数学书封面，说一说数学书的封面占了几个格子。 3.将上面观察到的两幅图放在一起观察比较，两本数学书封面是一样大的，男生和女生数出的格子数不同是因为格子的大小不同。 结论：要测量面积，首先要统一面积单位。 【二】探索新知：认识面积单位。 1.独立阅读课本，完成活动单〔见附件1〕上独立尝试部分的填空。 2.认识平方厘米 〔1〕课件展示，用拟人的方法，引出老三平方厘米，用醒目的红颜色标出，边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1厘米2或者