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初三上册数学第五章《圆》集体备课教案 　　以下是查字典数学网为您推荐的 九年级上册数学第五章?圆?集体备课教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 九年级上册数学第五章?圆?集体备课教案 教 学 目 标 1、理解、掌握圆的定义. 2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系. 3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题. 教学重难点 重点：理解、掌握圆的概念. 难点：会确定点和圆的位置关系. 教 具 多媒体 教材 相关资料 教 法 合作探究 启发引导 一次备课 集体备课 【教学过程】 【一】情境引入： 思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分? 【二】探究学习： 1.尝试：量一量(1)利用圆规画一个⊙O，使⊙O的半径r=3cm. (2)在平面内任意取一点P，点与圆有哪几种位置关系?假设⊙O的半径为r， 点P到圆心O的距离为d，那么： ①点P在圆 d r ②点P在圆 d r ③点P在圆 d 2.概括总结. (1)圆是到定点距离 定长的点的集合. (2)圆的内部是到 的点的集合; (3)圆的外部是 的点的集合 。 3.典型例题： 例1、点P、Q，且PQ=4cm，⑴画出以下图形：到点P的距离等于2cm的点的集合;到点Q的距离等于3cm的点的集合。⑵在所画图中，到点P的距离等于2cm，且到点Q的距离等于3cm的